生物新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例

　　本書(shū)以基礎(chǔ)教育新課程改革的有關(guān)精神和生物新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容為依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)，吸收國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育和教師教育發(fā)展的新理念、新方法，體現(xiàn)內(nèi)容新、案例精、強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和體驗(yàn)、針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的特點(diǎn)。主要內(nèi)容包括生物新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)，生物新課程教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)，以傳授生物學(xué)基本概念、原理為主的教學(xué)設(shè)計(jì)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法（過(guò)程技能）為主的教學(xué)設(shè)計(jì)，探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，主體性教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂以外的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等。本書(shū)可供生物教師新課程培訓(xùn)使用，也可作為各類師范院校生物教育專業(yè)本?？平滩?。作者介紹：王永勝東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院學(xué)科教學(xué)論研究室主任、副教授，課程與教學(xué)論（生物）專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。中國(guó)教育學(xué)會(huì)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。曾主持本校全國(guó)中學(xué)生物學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)工作。主編教材《中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能》、《中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》、《科學(xué)課程（3-6）活動(dòng)設(shè)計(jì)》等。

　　王永勝，東北師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院副教授、學(xué)科教學(xué)論研究室主任。課程與教學(xué)論（生物）專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。主要學(xué)術(shù)兼職：中國(guó)教育學(xué)會(huì)生物教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。曾主持全國(guó)中學(xué)生物學(xué)骨干教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)工作。主持全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題、教育部師范司“中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)”項(xiàng)目等4項(xiàng)。主編教材3部：《中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技能》（吉林大學(xué)出版社，2001）；《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》（東北師范大學(xué)出版社，2001）；《科學(xué)課程（3—6）活動(dòng)設(shè)計(jì)》（東北師大出版社，2002）。此外，與他人合作完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程及資源庫(kù)《初中生物教學(xué)》（已通過(guò)驗(yàn)收），主編的配套文字教材待出版。