初中體育與健康新課程教學法

　　本書根據《全日志義務教育體育（7-9年級）課程標準（實驗稿）》的精神編寫。為了使體育教師盡快理解和把握《課程標準》的精神，有效開展體育新課程的教學。本書不僅從理論上對當前體育課程改革中教師關心的一些主要問題進行了闡述，還特別重視從實踐上對體育教師的教學工作進行指導。書中附有大量的教學案例，并有專家評析。主要目的是幫助體育教師消除在實施新課程中存在問題的一些模糊認識，改變傳統的體育教育和教學觀念，樹立體育課程改革的信心。本書的作者既有《標準》研制組組長和核心成員，也包括課程改革實驗區(qū)的體育教研員和教師。本書是一本理論聯系實際的體育教師培訓用書，對正在和不久將進行體育課程改革的教師具有重要的指導作用，同時也可作為師范院校體育專業(yè)本?？粕慕虒W參考書。 作者介紹：季瀏博士，教授，博士生導師，華東師范大學體育與健康學院院長。現任國家中小學體育與健康課程標準研制組組長，教育部全國高等學校體育教學指導委員會理論組副組長，中國運動心理學專業(yè)委員會常委。主編《體育教育展望》、《全日制義務教育體育與健康課程標準解讀》、《當代運動心理學》、《體育社會心理學》、《現代催眠術》等書，在國內外雜志上發(fā)表學術論文70余篇。主持研制義務教育和普通高中《體育與健康課程標準（實驗稿）》，主編全國中小學和高校《體育與健康》、《體育心理學》、《體育》教材共10本。

　　季瀏，1961年5月7日生。博士，教授，博士生導師，華東師范大學體育與健康學院院長?，F任教育部國家中小學體育與健康課程標準研制組組長、教育部全國高等學校體育教學指導委員會理論學科組組長、中國運動心理學專業(yè)委員會常委、上海市大學生體育協會副主席、上海市體育運動心理學研究會主任。迄今為止，主編《全日制義務教育體育（與健康）課程標準（實驗稿）解讀》、《體育教育展望》、《當代運動心理學》、《體育社會心理學》、《現代催眠術》等著作；在國內外雜志上發(fā)表學術論文70余篇；主持國家中小學體育與健康課程標準、國家哲學社會科學、教育部人文社會科學等項目的研究；主編全國中小學和高?！扼w育與健康》、《體育心理學》、《體育》教材共10本。2002年獲教育部“高校青年教師獎”和高校公共體育課《體育與健康》國家教材二等獎。