望子成龍不求人：父母怎樣成功包裝孩子成才

第一篇 成長(zhǎng)的呵護(hù)
第一章 令人驚訝的小嬰兒
聰明從何開始
聰明的孩子需要什么
早產(chǎn)
第二章 聰明又活潑
正常的智力發(fā)展
寫日記
你的孩子是否特別聰明
第三章 親子心靈的緊密聯(lián)系
母愛不是一種本能
嬰兒的微笑是對(duì)媽媽的召喚
無(wú)視嬰兒的哭泣會(huì)導(dǎo)致情緒缺陷
抱癖習(xí)慣的預(yù)防
還是媽媽才罩得住
硬性強(qiáng)迫孩子必招失敗
“托你的福，孩子會(huì)怕生了”
珍惜心靈的萌芽階段
容許孩子自由搗蛋的父母心
壓抑搗蛋行為就是扼殺孩子的自主
第四章 家庭生活
嬰兒的照顧
朋友的價(jià)值
關(guān)于睡眠
如何發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)
第五章 回應(yīng)孩子身體撒嬌的需求
借著身體撒嬌穩(wěn)定情緒
像個(gè)跟屁蟲般的孩子心
體諒孩子正常的行為
1歲至1歲半孩子的特征
1歲半至2歲孩子的特征
回應(yīng)身體撒嬌的需求，限制物質(zhì)欲望
第六章 耐心等待孩子的成長(zhǎng)
生氣是正常的事情
耐心地等待孩子的成長(zhǎng)
兩三歲的孩子的特征
語(yǔ)言表達(dá)的發(fā)展——各種擔(dān)憂
第七章 孩子的交友能力
用孩子能接受的方式說(shuō)話
樂意讓孩子幫忙
三四歲孩子的特征
和孩子快樂地交流
從與孩子相處中找到幸福感
大小都是孩子，不要區(qū)別對(duì)待
爭(zhēng)吵打架是寶貴的社會(huì)體驗(yàn)
現(xiàn)在就開始培養(yǎng)交友的能力
選擇重視自由游戲的幼兒園
幼兒園不是念書的地方
戲謔、胡鬧乃是自發(fā)性的表現(xiàn)
第八章 培育積極與體諒的心
修正育兒的方法為時(shí)未晚
媽媽也有“體諒的心”嗎
一點(diǎn)一滴培育體諒的心
你的孩子總是活力十足嗎
寡言與面無(wú)表情的警訊
“搗蛋”和“反抗”
協(xié)助孩子跳出“好孩子”的框框
身為父母可能犯的嚴(yán)重錯(cuò)誤
不要壓抑孩子的自我主張
第九章 思想發(fā)展
語(yǔ)言
音樂
大腦與心智
IQ是什么
第二篇學(xué)習(xí)生活的開端
第十章 探索的快樂
學(xué)習(xí)的探險(xiǎn)是從家庭中開始的
做腦力體操
進(jìn)入幻想的世界
支持孩子的獨(dú)立性
第十一章 入學(xué)的準(zhǔn)備
玩耍
托兒所
女兒
良好的學(xué)習(xí)方法
家長(zhǎng)團(tuán)體
第十二章 進(jìn)入書本的世界
學(xué)校的方法
閱讀能力失常
父母應(yīng)不應(yīng)該教孩子閱讀
寫作
數(shù)學(xué)
第十三章 樂意上學(xué)
……
第三篇 父母的參與