給孩子一生的財(cái)富

我們被賦予一個(gè)共同的稱謂
第一章 走近孩子
我們的孩子需要什么
我們的孩子在煩什么
了解孩子要從細(xì)微處開始
了解孩子的心理特點(diǎn)
了解孩子的抱負(fù)水平
學(xué)會(huì)與孩子溝通
讓孩子敞開心扉
縮小與孩子的差距
孩子應(yīng)當(dāng)有秘密
第二章 做一位合格的家長(zhǎng)
一位母親的談話
父母要提高自身的素質(zhì)
做一位有威信的父母
負(fù)起思想教育的責(zé)任
我們的孩子怎么了
當(dāng)心！孩子可能反感你
竇燕山痛改前非
為什么老師的愛更勝一籌
學(xué)習(xí)型家庭
第三章 讓孩子茁壯成長(zhǎng)
孩子的營(yíng)養(yǎng)普遍缺什么
促進(jìn)孩子的腦發(fā)育
溫馨的家庭氣氛
成長(zhǎng)的“童話氣氛”
以愛滋潤(rùn)孩子的心靈
愛孩子的誤區(qū)
有益的習(xí)慣一：赤腳訓(xùn)練
有益的習(xí)慣二：愛運(yùn)動(dòng)
走向大自然
第四章 解決孩子的問(wèn)題
問(wèn)題一：孩子性格太軟弱
問(wèn)題二：孩子厭學(xué)
問(wèn)題三：孩子有逆反心理
問(wèn)題四：孩子不善交往
問(wèn)題五：孩子膽怯
問(wèn)題六：孩子的攻擊性
問(wèn)題七：孩子的糾紛
問(wèn)題八：孩子受欺負(fù)
問(wèn)題九：孩子太嬌氣
問(wèn)題十：孩子太淘氣
問(wèn)題十一：孩子內(nèi)向
問(wèn)題十二：孩子鬧情緒
問(wèn)題十三：孩子說(shuō)謊
第五章 教育：按規(guī)律辦事
70%的家庭教育存在誤區(qū)
父母的觀念很重要
有趣的規(guī)律一：互補(bǔ)
有趣的規(guī)律二：轉(zhuǎn)移
教育：走出自己的模式
尊重孩子的天性
發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
不能限制孩子玩
怎樣請(qǐng)家庭教師
請(qǐng)你這樣教育我
第六章 教育孩子的藝術(shù)
天才就在你手里
讓孩子遵守家規(guī)
計(jì)時(shí)隔離
讓孩子在同伴中社會(huì)化
教育孩子的習(xí)慣
賞識(shí)孩子
教子不妨幽默點(diǎn)
“抑揚(yáng)”的藝術(shù)
暗示教育
體罰：該出手時(shí)才出手
父母不必太熱情
我把四個(gè)兒女培養(yǎng)成了博士
宋嘉樹：敢為天下先
第七章 孩子的智力素質(zhì)
新智能觀
了解孩子的智力
訓(xùn)練孩子的智力
培養(yǎng)孩子的好奇心
培養(yǎng)孩子的興趣
培養(yǎng)孩子的記憶力
培養(yǎng)孩子的思考力
培養(yǎng)孩子的想像力
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力
第八章 孩子的非智力素質(zhì)（一）
非智力素質(zhì)日益重要
更重要的是EQ
培養(yǎng)孩子的膽識(shí)
培養(yǎng)孩子的道德感
培養(yǎng)孩子的自控能力
培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
培養(yǎng)孩子的意志力
培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性
培養(yǎng)孩子的專注力
培養(yǎng)孩子的自信心
劍橋才子的非智力素質(zhì)
第九章 孩子的非智力素質(zhì)（二）
教孩子做人的品德
教孩子愛人
教孩子關(guān)心他人
教育孩子懂禮儀
教孩子勤儉節(jié)約
讓孩子經(jīng)受摔打
讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)
讓孩子直面人生
朱元璋教子以德
董竹君的育兒經(jīng)信念
居里夫人怎樣教女兒
第十章 孩子的行為能力
訓(xùn)練孩子的行為
培養(yǎng)孩子自理自立的能力
培養(yǎng)孩子適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的素質(zhì)
培養(yǎng)孩子的說(shuō)話能力
培養(yǎng)孩子的交往能力
培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導(dǎo)才能
讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)
洛克菲勒的小賬本
提高自我保護(hù)意識(shí)
第十一章 孩子的學(xué)習(xí)
家庭學(xué)校合作有益孩子學(xué)習(xí)
了解孩子的學(xué)習(xí)狀況
讓孩子專心學(xué)習(xí)
讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)
讓孩子安心做功課
正確對(duì)待孩子的課外學(xué)習(xí)
幫助孩子考好試
給孩子“減負(fù)”
讓孩子愛上閱讀（一）
讓孩子愛上閱讀（二）
第十二章 怎樣對(duì)待孩子
尊重孩子
信任孩子
正確把握對(duì)孩子的愛
擺正孩子在家中的位置
你是哪種類型的父母
跟孩子訂個(gè)協(xié)議
交給孩子選擇權(quán)
善待孩子的成績(jī)和榮譽(yù)
允許孩子犯錯(cuò)誤
孩子本無(wú)錯(cuò)
平民化的態(tài)度
“精神虐待”不可取
第十三章 走出教育的誤區(qū)
誤區(qū)一：笑貧不笑富
誤區(qū)二：投資不投時(shí)
誤區(qū)三：陪讀
誤區(qū)四：制造精英
誤區(qū)五：與學(xué)校教育不協(xié)調(diào)
誤區(qū)六：不會(huì)看待孩子
誤區(qū)七：重智育輕體育
第十四章 國(guó)外的孩子和他們受的教育
外國(guó)家庭的孩子們
美國(guó)人怎樣教育孩子
德國(guó)人怎樣教育孩子
俄羅斯人怎樣教育孩子
澳大利亞人怎樣教育孩子
英國(guó)人怎樣教育孩子
第十五章 我們共同關(guān)心的話題
話題一：應(yīng)試教育
話題二：獨(dú)生子
話題三：溺愛文化
話題四：留學(xué)
話題五：超常教育
話題六：科學(xué)素質(zhì)
話題七：早戀
話題八：家庭條件
話題九：性
話}十：電腦、電視
話題十一：網(wǎng)絡(luò)