孩子的心靈您怎樣走進(jìn)

　　這是一本專門幫助中學(xué)生的父母走進(jìn)孩子心靈的書。孩子身上出現(xiàn)的一些毛病或問題，其原因大多由于其父母的家教失誤。作者積從事心理研究及心理咨詢20余年的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，通過近百個(gè)案例，以咨詢手記的方式，對(duì)目前中學(xué)生及其家教中存在的各種心理困境和問題，作了心服口服的分析和診斷，同時(shí)給家長和孩子提出了解決這些心理問題的對(duì)癥辦法、對(duì)策和建議。本書的風(fēng)格和特點(diǎn)：有故事，有人物，有情節(jié)，突出可讀性；有診斷，有分析，有答疑，確?？茖W(xué)性；有建議，有方法，有對(duì)策，講究實(shí)用性，使讀者能走進(jìn)書中的故事，走進(jìn)書中人物的心靈世界，與心理求詢者感情共鳴，與心理咨詢師親切溝通，在生動(dòng)輕松的閱讀之中，在不知不覺的對(duì)話之中，給自己心中的世界灑一片陽光，在陽光中走上心靈自救的成功之路。以家長、教師及中學(xué)生為主要讀者對(duì)象。作者簡介：馬志國；心理學(xué)得，知名心理咨詢師，心理散文作家，天津市心理學(xué)會(huì)、教育學(xué)會(huì)、心理衛(wèi)生學(xué)會(huì)、中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)、科普作家協(xié)會(huì)等會(huì)員，家教研究會(huì)理事，中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員，中國學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)研究員，中國教育家協(xié)會(huì)會(huì)理事，我家收?qǐng)?bào)刊名譽(yù)主編、特約編委，專家委員會(huì)成員，中央及地方多家電視臺(tái)心理節(jié)目特邀嘉賓，應(yīng)邀在《中國教育了》等20余家報(bào)刊開辦心理專欄，入典《中國專家大辭典》、《世界名人錄》等10余部典籍。著有心理論文及心理散文2000余篇，《走過躁動(dòng)的季節(jié)》、《男人心女人心》等著作20余部，計(jì)600萬字。擅以散文笑法解讀心靈奧秘，多項(xiàng)成果榮獲大獎(jiǎng)，多部著作一印再印，反響強(qiáng)烈。從事心理咨詢與研究20余年，接待各地界心理求詢者無以計(jì)數(shù)，享譽(yù)全國。目錄：讓我們一起走進(jìn)孩子的心靈（代序）第一節(jié)求知之路：洞徹孩子的學(xué)業(yè)心理1幫孩子走好初一適應(yīng)期2幫孩子走了高一適應(yīng)期3新生男孩為何節(jié)節(jié)敗退4新生女孩為何屢屢偷書5無形的壓力更可怕6面對(duì)一個(gè)智力落后的孩子7面對(duì)一個(gè)智力超常的孩子8孩子轉(zhuǎn)學(xué)的困惑9孩子轉(zhuǎn)學(xué)的謊言10男孩為什么想輟學(xué)11女孩為什么想留級(jí)12孩子走進(jìn)畢業(yè)年級(jí)的時(shí)候13孩子面對(duì)升學(xué)考試的時(shí)候14男孩大考之后15女孩落榜之后第二節(jié)成人之道：讀懂孩子的人格心理第三節(jié)初春之旅：善待孩子的懷春心理第四節(jié)親子之橋：感悟孩子的親情心理第五節(jié)心病之所：透視孩子的異常心理第六節(jié)自測之網(wǎng)：測試親子的自我心理后記

　　馬志國；心理學(xué)得，知名心理咨詢師，心理散文作家，天津市心理學(xué)會(huì)、教育學(xué)會(huì)、心理衛(wèi)生學(xué)會(huì)、中小學(xué)德育工作者協(xié)會(huì)、科普作家協(xié)會(huì)等會(huì)員，家教研究會(huì)理事，中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員，中國學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)研究員，中國教育家協(xié)會(huì)會(huì)理事，我家收?qǐng)?bào)刊名譽(yù)主編、特約編委，專家委員會(huì)成員，中央及地方多家電視臺(tái)心理節(jié)目特邀嘉賓，應(yīng)邀在《中國教育了》等20余家報(bào)刊開辦心理專欄，入典《中國專家大辭典》、《世界名人錄》等10余部典籍。著有心理論文及心理散文2000余篇，《走過躁動(dòng)的季節(jié)》、《男人心女人心》等著作20余部，計(jì)600萬字。擅以散文笑法解讀心靈奧秘，多項(xiàng)成果榮獲大獎(jiǎng)，多部著作一印再印，反響強(qiáng)烈。從事心理咨詢與研究20余年，接待各地界心理求詢者無以計(jì)數(shù)，享譽(yù)全國。相關(guān)圖書青春的你如何掌握學(xué)習(xí)的金鑰匙孩子快樂成長您怎樣呵護(hù)處世心理誤區(qū)你怎樣跨越人際心理誤區(qū)你怎樣跨越成功的教師生涯您怎樣走過機(jī)遇來臨你如何把握