本書的作者結合多年從事計算機操作系統教學和科研實踐經驗及體會，對經典的操作系統理論和概念進行了系統的歸納總結，同時反映操作系統新的方法和技術。編寫本書的指導思想是通過闡明基本要點、分析難點、突出重點來幫助學生對基本概念和原理的理解，提高學生分析問題和解決問題的能力。通過基本概念的理解，常見問題的解析，模擬試題的體驗，使學生在有限的時間內掌握本課程教學及考試的基本內容，使本書能夠達到能讀、會讀、易讀、好讀的效果。本書共分9章：從第1章到第8章，每章由知識基本點、重點和難點的闡述，問題解析，習題和習題解答四部分構成，習題的類型包括單選題、多選題、判斷正誤、簡答題、分析解答題，在考試中出現的直接概念敘述問題和填空題一般在知識的基本點中闡述；第9章為模擬試題及其解答。第1章、第2章、第3章、第5章、第8章、第9章由燕山大學申利民老師編寫，第4章、第6章、第7章由青島大學許曰濱老師編寫，申利民補充和修訂。全書由申利民審定。張玉連老師對本書的編寫提供了大量的資料，并認真審閱了全書，在此表示誠摯的感謝！學習操作系統的目的是掌握操作系統的基本原理，理解操作系統的基本功能，在整體上掌握操作系統在計算機系統中的地位和作用，而不是死記硬背一堆概念。通過操作系統課程的學習，有助于計算機系統整體概念的建立；有助于增強對計算機系統運行機制的深刻理解；有助于為其他計算機專業(yè)課程的學習奠定基礎；有助于為開發(fā)多道程序軟件創(chuàng)造條件；有助于為計算機系統提供有效的維護和支持。同時，操作系統中有許多好的方法和理念可以應用到其他領域。
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