小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與研究

　　《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與研究》作者發(fā)表和出版了大量小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的論文和學(xué)術(shù)著作，在全國小學(xué)數(shù)學(xué)教育界有很大影響?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與研究》就是作者在已有成果的基礎(chǔ)上最新撰著而成的，它比較全面和系統(tǒng)地論述了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的基本理論及其在小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)、練習(xí)題設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，并對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師素質(zhì)等進(jìn)行了深入闡發(fā)。本書對廣大小學(xué)教師，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行新課程教學(xué)改革有重要的參考價(jià)值。

　　鄭俊選，1951年畢業(yè)于上海松江女子師范學(xué)校，同年響應(yīng)“抗美援朝、保家衛(wèi)國”的號(hào)召，毅然參加了中國人民解放軍，經(jīng)青干隊(duì)培訓(xùn)后奔赴朝鮮戰(zhàn)場，成為中國人民志愿軍的一員。四年半的軍旅生涯中兩次榮立三等功。1955年從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，加入小學(xué)教師隊(duì)伍。1960年北京景山學(xué)校成立，擔(dān)任了第一個(gè)教改試驗(yàn)班的班主任和數(shù)學(xué)課教師，在縮短學(xué)制和發(fā)揮學(xué)生主體作用等方面進(jìn)行了有益的嘗試。1978年，在鄧小平同志的直接關(guān)懷下，成為教育部首批命名的三位特級(jí)教師之一。在長期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐中，形成了自己鮮明的教學(xué)特色。在教育專業(yè)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，參與編寫了《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新論》、《名師啟迪叢書》、《小學(xué)數(shù)學(xué)要點(diǎn)難點(diǎn)解析》、《小學(xué)數(shù)學(xué)365》等，代表性專著為《開拓孩子的思維世界》。曾任中國電視師范學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育顧問和主講教師，中國老教授協(xié)會(huì)教育專家顧問團(tuán)成員，教育部學(xué)具鑒定委員會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具專家組成員?，F(xiàn)任中國教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事、學(xué)術(shù)委員。曾獲北京市文教先進(jìn)工作者、北京市勞動(dòng)模范、北京市三八紅旗手標(biāo)兵等光榮稱號(hào)。