童年事件：兒童心理社會發(fā)展最新報告

　　本書在發(fā)展心理學、認知心理學和教育心理學的領域以研究報告的形式探討兒童心理學問題，其選擇課題涉及自閉兒童的社會關系，兒童的想法、愿望和信念等。

　　李維，研究員，1953年出生，先后就讀于華東師范大學心理學系、聯(lián)邦德國慕尼黑大學心理學系和聯(lián)邦德國國家教育科學研究院。主要研究方向為：心理學的理論與歷史，社會心理學歷史與流派，20世紀社會心理學的新發(fā)展。現(xiàn)任上海社會科學院青少年研究所青少年社會心理學研究室主任。主要論著和譯作有：《心理學百科全書》（主編）、《20世紀心理學通覽》（主編）、《認知心理學研究》、《人類行為心理學》、《世紀之交心理科學的現(xiàn)狀及其基本走向》、《世紀之交品德心理研究的基本走向》等。TOP目錄 前言第一章自閉癥兒童的年齡特征、社會關系和情感反應一、五個典型案例二、心理學家關注的幾個自閉癥問題三、嬰幼兒期的自閉癥四、童年期的自閉癥五、青少年期的自閉癥六、自閉癥的社交問題七、自閉癥的情感問題第二章臨床型智力遲鈍和社會文化型智力遲鈍一、智力遲鈍的基本類型和分類標準二、智力遲鈍的成因三、臨床型智力遲鈍四、社會文化型智力遲鈍五、兩個新發(fā)現(xiàn)第三章兒童的心智：想法、愿望和信念一、心智的現(xiàn)實性和泛靈性質(zhì)二、兒童的想法：區(qū)分真實世界與內(nèi)心世界三、兒童的愿望：情感的理解和意圖的表達四、兒童的信念：對錯誤和欺騙的理解 第四章學習失能的原因、表現(xiàn)和干預……第五章兒童的話語系統(tǒng)第六章兒童的涂鴉心理：繪畫的模式、順序和對應第七章利他行為的特征、動機、文化背景和教育作用第八章童年友誼的社會建構主義心理學研究第九章電視和電子游戲對兒童心理發(fā)展的促進作用第十章分娩心理與行為分析第十一章發(fā)展心理學家關于嬰兒世界的若干發(fā)現(xiàn)第十二章早期經(jīng)歷、母愛成分和刺激效應第十三章父親的使命：關于“為人父親的革命”的討論第十四章虐待兒童的問題：施虐、受虐和預警 TOP 其它信息 裝幀：平裝頁數(shù)：387 版次：1版開本：32正文語種：中文