生物倫理學十五講

　　轉基因生物對人體有害嗎？安樂死合法嗎？人類胚胎從何時起有人的尊嚴？到底誰是克隆人的父母？人體基因檢測帶來了什么后果？生物倫理學所研究的，正是這些在生物學、醫(yī)學、倫理學、心理學、社會學和法學等交叉的邊緣地帶產(chǎn)生的新問題。閱讀本書，您將對這些難題得到嚴謹、簡明而又清晰的解答?！睹彝ㄗR講座書系》是由北京大學發(fā)起，全國十多所重點大學和一些科研單位協(xié)作編寫的一大頭廠區(qū)我學科普及讀物。全套書系計劃出版100種，涵蓋文、史、哲、藝術、社會科學、自然科學等各個主要學科領域，到目前為止，這是同類普及性讀物和教材中學科覆蓋面最廣、規(guī)模最大、編撰陣容最強的叢書之一。本書系的定位是“通識”，是高品位的學科普及讀物，能夠滿足社會上各類讀者獲取知識與提高素養(yǎng)的要求，同時也是配合高校推進素質教育而設計的講座類書系，可以作為大學本科生通識課的教材和課外讀物。如果人類生命也可以人工制造，哪里才是生命科學和生物技術應用的禁區(qū)？本書系的內(nèi)容設計充分照顧到社會上一般青年讀者的閱讀選擇，適合自學；同時又能滿足大學通識課教學的需要。每一種書都有一定的知識系統(tǒng)，有相對獨立的學科范圍和專業(yè)性，但又不同于專業(yè)教科書，不是專業(yè)課的壓縮或簡化。重要的是能適合本專業(yè)之外的一般大學生和讀者，深入淺出地傳授相關學科的知識，擴展學術的胸襟和眼光，進而增進學生的人格素養(yǎng)。本書系每一種選題都在努力做到入乎其內(nèi)，出乎其外，把學問真正做活了，并能加以普及，因此對這套書作者的要求很高。本書系的擬想讀者主要是青年，適合社會上一般讀者作為提高文化素養(yǎng)的普及性讀物；如果用作大學通識課教材，教員上課時可以參照其框架和基本內(nèi)容，再加補充發(fā)揮；或者預先指定學生閱讀某些章節(jié)，上課時組織學生討論；也可以把本書系作為參考教材。

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