公文寫(xiě)作

定　價(jià)：￥21.00

作　者：	白延慶編著
出版社：	對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	寫(xiě)作

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ISBN：	9787810783026	出版時(shí)間：	2004-04-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	400	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)今時(shí)代，任何一個(gè)崇尚政治文明、崇尚理性和規(guī)范化管理的國(guó)家與社會(huì)，對(duì)于公文都會(huì)高度重視。公文不但是一個(gè)國(guó)家實(shí)施管理的最重要手段，同時(shí)，公文寫(xiě)作也是每一個(gè)公務(wù)員以及企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體管理人員必須具備的一種基本技能?？梢哉f(shuō)，不具備這種基本技能，在當(dāng)今時(shí)代根本無(wú)法勝任公務(wù)員或其他管理人員的工作。這種情況很像一個(gè)人想要游泳卻不具備游泳的基本能力或一個(gè)人想駕駛汽車卻不具備駕駛汽車的基本能力，那是根本沒(méi)有資格下水游泳和上路駕駛汽車的。本教材介紹的公文寫(xiě)作知識(shí)，是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)國(guó)內(nèi)最新的公文寫(xiě)作知識(shí)，是根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于國(guó)家公文處理辦法的最新規(guī)定編寫(xiě)的，時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，便于學(xué)習(xí)和掌握。希望通過(guò)相關(guān)知識(shí)的介紹，能夠?qū)φ谕ㄟ^(guò)遠(yuǎn)程教育進(jìn)行學(xué)習(xí)的大學(xué)生真正有所幫助，也希望能夠?qū)φ谶M(jìn)行非遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的大學(xué)生有所幫助。通過(guò)學(xué)習(xí)本教材，能夠使大學(xué)生為自己將來(lái)的求職和出色地履行工作職責(zé)奠定基礎(chǔ)并提供條件，那將是本教材編著者的最大心愿。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《公文寫(xiě)作》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
第一章公文的涵義
第一節(jié) 公文寫(xiě)作與寫(xiě)作學(xué)的關(guān)系
第二節(jié) 公文在文章類別中的位置
第三節(jié) 公文的歷史沿革
第四節(jié) 廣義的公文與狹義的公文
第二章公文的性質(zhì)
第一節(jié) 公文的主要性質(zhì)
第二節(jié) 明確公文性質(zhì)的重要意義
第三章公文的作用
第一節(jié) 公文的主要作用
第二節(jié) 明確公文作用的意義
第四章公文寫(xiě)作者的素質(zhì)
第一節(jié) 公文寫(xiě)作者的主要素質(zhì)
第二節(jié) 明確公文寫(xiě)作者素質(zhì)的重要意義
第五章公文寫(xiě)作者的能力
第一節(jié) 公文寫(xiě)作者的基本能力
第二節(jié) 公文寫(xiě)作的職業(yè)能力
第三節(jié) 明確公文寫(xiě)作者能力的意義
第六章提高公文寫(xiě)作質(zhì)量的途徑
第一節(jié) 提高公文寫(xiě)作質(zhì)量的有效途徑
第二節(jié) 明確提高公文寫(xiě)作質(zhì)量的途徑的意義
第七章公文的基本格式
第一節(jié) 公文的基本格式
第二節(jié) 明確公文基本格式的意義
第八章 13類13種公文寫(xiě)作格式
第一節(jié) 命令（令）
第二節(jié) 決定
第三節(jié) 公告
第四節(jié) 通告
第五節(jié) 通知
第六節(jié) 通報(bào)
第七節(jié) 議案
第八節(jié) 報(bào)告
第九節(jié) 請(qǐng)示
第十節(jié) 批復(fù)
第十一節(jié) 意見(jiàn)
第十二節(jié) 函
第十三節(jié) 會(huì)議紀(jì)要
《公文寫(xiě)作》習(xí)題參考答案
《公文寫(xiě)作》模擬試題及參考答案
附錄一：《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》
附錄二：國(guó)務(wù)院《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》
附錄三：國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文格式
附錄四：國(guó)務(wù)院公文主題詞表
參考文獻(xiàn)
后記