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多元智能教學的藝術:八種教學方式

多元智能教學的藝術:八種教學方式

定 價:¥30.00

作 者: (美)David Lazear著;呂良環(huán)[等]譯
出版社: 中國輕工業(yè)出版社
叢編項: 基礎教育改革與發(fā)展譯叢 多元智能教與學系列
標 簽: 教育學

ISBN: 9787501941216 出版時間: 2004-01-01 包裝: 簡裝本
開本: 24cm 頁數(shù): 224 字數(shù):  

內容簡介

  本書以原著最新的第四版為藍本,將帶您充分領略八種智能運用到課堂教學中的神奇和美妙?;诙嗄暄芯?、實踐和師資培訓的經歷,作者提出“為多元智能而教,用多元智能來教和圍繞多元智能來教”,為教師運用八種智能進行教學,促進學生全面發(fā)展提供了科學、有效、便捷、多樣的新方法。依據(jù)螺旋式調整的原則所設計的小學、初中和高中課堂教學案例,是本書的重要特色。詳盡細致的案例陳述及旁釋為幫助教師理解、開闊教學思路提供了條件。對于如何應用現(xiàn)代教學技術與手段及有效的評價工具提高多元智能教學的質量,作者也提供了有力的建議。希望這部融合了最新教學研究和策略的書,能夠幫助教師擴展教學技能,改善課堂教學。

作者簡介

暫缺《多元智能教學的藝術:八種教學方式》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一部分 8合1教學設計策略
第二部分 聚焦智能的教學設計策略
 第一章 運用言語/語言智能教學
  科學課——運用言語/語言智能
 第二章 運用邏輯/數(shù)學智能教學
  社會學習課——運用邏輯/數(shù)學智能
 第三章 運用視覺/空間智能教學
  生物課——運用視覺/空間智能
 第四章 運用身體/運動智能教學
  幾何課——運用身體/運動智能
 第五章 運用音樂/節(jié)奏智能教學
  歷史課——運用音樂/節(jié)奏智能
 第六章 運用人際交往智能教學
  文學課——運用人際交往智能
 第七章 運用自我認識智能教學
  時事課——運用自我認識智能
 第八章 運用自然智能教學
  語言藝術課——運用自然智能
后記
附錄一 備課參考資料
附錄二 教學程序參考資料
附錄三 圖形組織者參考資料
術語表

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