多元智能教學的藝術：八種教學方式

定　價：￥30.00

作　者：	（美）David Lazear著；呂良環(huán)[等]譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	基礎教育改革與發(fā)展譯叢多元智能教與學系列
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787501941216	出版時間：	2004-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	24cm	頁數(shù)：	224	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書以原著最新的第四版為藍本，將帶您充分領略八種智能運用到課堂教學中的神奇和美妙?；诙嗄暄芯?、實踐和師資培訓的經(jīng)歷，作者提出“為多元智能而教，用多元智能來教和圍繞多元智能來教”，為教師運用八種智能進行教學，促進學生全面發(fā)展提供了科學、有效、便捷、多樣的新方法。依據(jù)螺旋式調(diào)整的原則所設計的小學、初中和高中課堂教學案例，是本書的重要特色。詳盡細致的案例陳述及旁釋為幫助教師理解、開闊教學思路提供了條件。對于如何應用現(xiàn)代教學技術與手段及有效的評價工具提高多元智能教學的質(zhì)量，作者也提供了有力的建議。希望這部融合了最新教學研究和策略的書，能夠幫助教師擴展教學技能，改善課堂教學。

作者簡介

暫缺《多元智能教學的藝術：八種教學方式》作者簡介

圖書目錄

緒論
第一部分 8合1教學設計策略
第二部分聚焦智能的教學設計策略
　第一章運用言語/語言智能教學
　　科學課——運用言語／語言智能
　第二章運用邏輯/數(shù)學智能教學
　　社會學習課——運用邏輯／數(shù)學智能
　第三章運用視覺/空間智能教學
　　生物課——運用視覺／空間智能
　第四章運用身體/運動智能教學
　　幾何課——運用身體／運動智能
　第五章運用音樂/節(jié)奏智能教學
　　歷史課——運用音樂／節(jié)奏智能
　第六章運用人際交往智能教學
　　文學課——運用人際交往智能
　第七章運用自我認識智能教學
　　時事課——運用自我認識智能
　第八章運用自然智能教學
　　語言藝術課——運用自然智能
后記
附錄一備課參考資料
附錄二教學程序參考資料
附錄三圖形組織者參考資料
術語表