作者在書中采用了最通俗的文字進行介紹,因而本書內容通俗易懂,實用性極強,有立竿見影、吹糠見米之奇效。特別適合初高中生、大中專生、中小學教師、學生家長、自學人員和教研人員閱讀。王洪禮,中國心理學會理事,貴州師范大學術帶頭人、教育科學院教授、智能開發(fā)研究所所長、教育心理學研究生導師,貴州省心理學會副理事長。1982年畢業(yè)于西南師大教育系。曾任遵義教育學院系主任。1987年破格晉升為貴州師大心理學教授。在《心理學報》等權威刊物發(fā)表過十多篇論文。已出版著作七部。四項成果被第25、27屆國際心理學大會鑒定錄用,應邀出席斯德哥爾摩第27屆國際心理學大會。獲省政府二等獎兩次。32歲創(chuàng)造數序形象掛鉤法、創(chuàng)立三思再反思思維模式。50歲時完成了長達16年的世界上最長的記憶科學實驗,經中科院心理所知名專家鑒定,“達到同類研究的國際領先水平”,榮獲貴州省政府授陽的2001年貴州省科學技術進步獎。本書是實用性極強的快速高效記憶著作中的精品。書中介紹了作者對奇象記憶和最佳記憶的理論與方法的一系列研究成果,并著重介紹了作者創(chuàng)造的,被國際心理學大會鑒定錄用,被美國最大資料數據庫收錄發(fā)布,被中國科學院心理所心理學函授大學的兩本教材介紹推廣,被稱為最佳快速高效記憶的數序形象掛鉤法、數序形象諧音連鎖結合法、組界聯(lián)想??、汉渝婜字虆QЪ且浞?、英文讕酶符号奇象转粔募x幌盜芯哂惺擄牘Ρ緞Ч母咝Ъ且浞椒ê圖記傘?