可持續(xù)發(fā)展培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)與管理

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	中國21世紀(jì)議程管理中心，北京大學(xué)編譯
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：	可持續(xù)發(fā)展系列
標(biāo)　簽：	中國經(jīng)濟(jì)

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ISBN：	9787801901774	出版時(shí)間：	2004-01-01	包裝：	平裝
開本：	24cm	頁數(shù)：	230	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　可持續(xù)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是對(duì)傳發(fā)展思維和方式的改變，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施更是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程，要求人口、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源與環(huán)境目標(biāo)能夠共同、完整地實(shí)現(xiàn)。為了適應(yīng)新形勢(shì)，倡導(dǎo)新的發(fā)展理論，出版了一套《可持續(xù)發(fā)展系列》叢書，叢書主要來自中國21世紀(jì)議程管理中心、中國社會(huì)科學(xué)字、中國科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)的專家學(xué)者提綱，宗旨是廣搜博采，匯粹名篇佳作，及時(shí)推出國內(nèi)外可持續(xù)發(fā)展研究的最新成果，力求使其成為我國政府實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、專家學(xué)者研究可持續(xù)發(fā)展理論、社會(huì)各界宣傳新發(fā)展觀的基礎(chǔ)性文獻(xiàn)。本書包括課程定位、課程設(shè)計(jì)及概念開發(fā)等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)課程，學(xué)員能夠了解環(huán)境能力建設(shè)培訓(xùn)的需求，能夠按照培訓(xùn)課程所講述的方法設(shè)計(jì)和組織實(shí)施相應(yīng)的培訓(xùn)課程。本書附件部分囊括了國際國內(nèi)有關(guān)可持續(xù)發(fā)展方面綜合全面的信息，對(duì)任何一個(gè)希望了解這一領(lǐng)域或在該領(lǐng)域有所貢獻(xiàn)的個(gè)人和機(jī)構(gòu)，都具有很高的參考價(jià)值。讀者對(duì)象：社會(huì)科學(xué)工作者及研究員，有關(guān)政府部門官員，大專院校經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、文化等相關(guān)專業(yè)師生。

作者簡介

暫缺《可持續(xù)發(fā)展培訓(xùn)課程結(jié)構(gòu)與管理》作者簡介

圖書目錄

前言1
培訓(xùn)計(jì)劃與課程結(jié)構(gòu)　1
0. 1　總體學(xué)習(xí)目標(biāo)3
0. 2　課程結(jié)構(gòu)4
0. 3　課程日程安排5
模塊1　課程定位 7
1. 1　模塊1的結(jié)構(gòu) 9
1. 2　環(huán)境能力建設(shè)的定義10
1. 3　培訓(xùn)課程開發(fā)的基本原則15
模塊2　培訓(xùn)需求評(píng)價(jià) 19
2. 1　模塊2的結(jié)構(gòu) 21
2. 2　機(jī)構(gòu)培訓(xùn)需求：案例研究28
2. 3　目標(biāo)群能力分析29
模塊3　課程設(shè)計(jì)及概念開發(fā) 37
3. 1　模塊3的結(jié)構(gòu) 39
3. 2　課程設(shè)計(jì)41
模塊4　課程內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度 49
4. 1　模塊4的結(jié)構(gòu) 51
4. 2　教學(xué)方式及培訓(xùn)方法53
4. 3　教學(xué)方法及原則55
模塊5　培訓(xùn)材料 71
5. 1　模塊5的結(jié)構(gòu) 73
5. 2　教學(xué)輔助--使用教學(xué)輔助　75
5. 3　培訓(xùn)輔助的定義和類型76
5. 4　講座和課程81
5. 5　小組活動(dòng)85
模塊6　評(píng)價(jià)與跟蹤 93
6. 1　模塊6的結(jié)構(gòu) 95
模塊7　課程營銷 101
7. 1　模塊7的結(jié)構(gòu) 103
7. 2　培訓(xùn)項(xiàng)目的營銷和促銷104
7. 3　促銷. 營銷和網(wǎng)絡(luò)105
7. 4　營銷策劃108
模塊8　結(jié)果展示 119
8. 1　模塊8的結(jié)構(gòu) 121
9. 附錄 123
9. 1　目標(biāo)群的能力分析125
9. 2　基于機(jī)構(gòu)職責(zé)的培訓(xùn)需求128
9. 3　調(diào)查問卷示例：培訓(xùn)需求的確定132
9. 4　關(guān)系矩陣練習(xí)136
9. 5　可視化及陳述142
9. 6　成功導(dǎo)則144
9. 7　Metaplan方法應(yīng)用145
9. 8　概念圖148
附件149
《中國21世紀(jì)議程》簡介151
《中國21世紀(jì)初可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)綱要》154
《可持續(xù)發(fā)展科技綱要》 2001－2010年 169
《約翰內(nèi)斯堡可持續(xù)發(fā)展宣言》179
《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》183
可持續(xù)發(fā)展基本知識(shí)188
可持續(xù)發(fā)展主要參考書目215
術(shù)語表228
后記230