思想政治教育學(xué)

序言
第一章 概論
　第一節(jié)　思想政治教育學(xué)的內(nèi)涵
一、思想政治教育范疇的確立
二、思想政治教育的內(nèi)涵
三、思想政治教育學(xué)的涵義
第二節(jié)思想政治教育學(xué)研究的對(duì)象
一、思想政治教育學(xué)研究的對(duì)象
二、思想政治教育學(xué)同其他學(xué)科的關(guān)系
三、思想政治教育學(xué)的特征
第三節(jié) 思想政治教育學(xué)研究的目的和任務(wù)
一、研究學(xué)習(xí)思想政治教育學(xué)的目的
二、思想政治教育學(xué)研究的任務(wù)
第四節(jié)　思想政治教育學(xué)的研究方法
一、唯物辯證的方法
二、階級(jí)分析的方法
三、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法
四、系統(tǒng)的方法
第二章　思想政治教育理論的歷史沿革
第一節(jié)　馬克思主義產(chǎn)生以前思想政治教育理論的形成和發(fā)展
一、原始社會(huì)中萌芽狀態(tài)的思想教育
二、中國(guó)思想政治教育理論的形成和發(fā)展
三、西方思想政治教育理論的形成和發(fā)展
第二節(jié) 馬克思和恩格斯對(duì)思想政治教育理論的貢獻(xiàn)
一、科學(xué)的思想政治教育學(xué)理論基礎(chǔ)的奠定
二、馬克思和恩格斯提出了思想政治教育的根本任務(wù)
三、思想政治教育的目標(biāo)在于培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人
四、積極開展思想政治教育的實(shí)踐活動(dòng)
第三節(jié)　列寧對(duì)思想政治教育理論的發(fā)展
一、列寧明確提出了思想政治工作的任務(wù)
二、列寧提出要進(jìn)行防止資本主義復(fù)辟的教育
三、列寧論證了加強(qiáng)思想政治教育的必要性
第四節(jié)　毛澤東和鄧小平對(duì)思想政治教育理論的繼承和發(fā)展
一、毛澤東對(duì)思想政治教育理論的發(fā)展
二、鄧小平關(guān)于思想政治教育的論述
第三章　思想政治教育的本質(zhì)、功能和社會(huì)作用
第一節(jié)　思想政治教育的本質(zhì)
一、思想政治教育受社會(huì)生產(chǎn)方式的制約
二、思想政治教育是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)直接決定的
三、在階級(jí)社會(huì)中，思想政治教育具有強(qiáng)烈的階級(jí)性
第二節(jié)　思想政治教育的功能
一、導(dǎo)航的功能
二、認(rèn)識(shí)的功能
三、保障的功能
四、育人的功能
第三節(jié)　思想政治教育的社會(huì)作用
一、思想政治教育是為一定階級(jí)的經(jīng)濟(jì)利益和政治統(tǒng)治服務(wù)的
二、思想政治教育社會(huì)作用的性質(zhì)
三、思想政治教育社會(huì)作用的復(fù)雜性
四、弄清思想政治教育的本質(zhì)、功能和社會(huì)作用的意義
第四章　思想政治教育的戰(zhàn)略地位
第一節(jié)　思想政治教育的戰(zhàn)略地位
一、思想政治教育是實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治強(qiáng)有力的武器
二、無產(chǎn)階級(jí)思想政治教育的戰(zhàn)略地位
第二節(jié) 思想政治教育在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要地位
一、思想政治教育是實(shí)現(xiàn)我國(guó)現(xiàn)代化的根本保證
二、思想政治教育能保證我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的社會(huì)主義方向
三、思想政治教育為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力
第三節(jié)　思想政治教育在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的重要地位
一、思想政治教育能確保精神文明的無產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)
二、思想政治教育是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的中心環(huán)節(jié)
三、思想政治教育能夠有效地抵制腐朽思想的侵蝕
　第四節(jié) 思想政治教育在培養(yǎng)和造就一代新人中的地位
……
第五章　思想政治教育學(xué)的基本規(guī)律
第六章　思想政治教育學(xué)的基本范疇
第七章　思想政治教育與環(huán)境
第八章　思想政治教育的基本內(nèi)容
第九章　思想政治教育的目標(biāo)
第十章　思想政治教育者
第十一章　思想政治教育的對(duì)象
第十二章　思想政治教育的方法
第十三章　思想政治教育的評(píng)估
第十四章　思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理
后記