青少年科普創(chuàng)新在行動中：《2001-2005年中國青少年科學技術普及活動指導綱要》實施項目研究報告

定　價：￥24.00

作　者：	中央教育科學研究所《綱要》實施課題組著
出版社：	教育科學出版社
叢編項：
標　簽：	教育學

購買這本書可以去

ISBN：	9787504126948	出版時間：	2003-11-01	包裝：	平裝
開本：	29cm	頁數：	195	字數：

內容簡介

　　黨的十六大提出了全面建設小康社會的奮斗目標。這一宏偉目標的實現要發(fā)揮科技是第一生產力的作用，人是生產力中的最活躍的因素，人力資源是第一資源。提高全民族的創(chuàng)新能力不僅需要培養(yǎng)專業(yè)的科技人員，更要靠提高全體公民的科技素養(yǎng)。青少年是未來社會的公民，培養(yǎng)青少年的科技素養(yǎng)尤為重要。青少年科普活動是培養(yǎng)青少年科技素養(yǎng)的重要途徑。青少年科普活動形式是多樣化的，它需要理念資源、教學資源、人力資源、場所資源的支持。本書介紹了開展“青少年科普活動”項目實施的背景，項目實施的基本過程與方法、內容與結果、基本效果，以及政策建議等。

作者簡介

暫缺《青少年科普創(chuàng)新在行動中：《2001-2005年中國青少年科學技術普及活動指導綱要》實施項目研究報告》作者簡介

圖書目錄

引言
一、項目實施的背景
（一）國外青少年科普活動的基本狀況
1.青少年科普活動體現出不同年齡層次的特點，呈現多元化
2.青少年科普活動中信息技術的運用日益增多
3.鼓勵青少年通過實際參與科研來學科學，開展科普活動
（二）國內青少年科普活動的基本狀況
1.青少年科普活動是當代青年健康成長必須有的學習經歷之一
2.青少年科普活動是讓青少年學生獲得主體性學習的有效途徑
3.青少年科普活動是一個社會化的大教育工程
4.青少年科普活動是一個社會化的大教育工程
5.青少年科普活動需要建立有效的資源支持系統(tǒng)
6.青少年科普活動的形式是多樣化的
（四）青少年科普活動的發(fā)展趨勢
1.科學素養(yǎng)和技術素養(yǎng)的培養(yǎng)
2.科技教育與人文精神的融合
3.科學教育與技術教育結合
4.科普活動與正規(guī)教育融合
二、項目實施的基本思路
（一）項目實施的設計思想
（二）項目實施的預期目標
三、項目實施的基本過程與方法
（一）現狀調查
（二）多維比較分析階段
（三）研究的基本假設
……
四、項目實施的內容與結果
五、項目實施的基本效果
六、政策建議
參考文獻
后記