知識·權力·控制：基礎教育課程文化研究

定　價：￥15.00

ISBN：	9787309038194	出版時間：	2003-12-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	281	字數(shù)：

　　上海市社會科學博士文庫·第五輯。本書以課程史上斯賓塞的“什么知識最有價值”和阿普爾的“誰的知識最有價值”作為問題之源，把課程放到政治、經(jīng)濟和文化的廣闊背景中去考察，圍繞知識、權力和控制這條主線，從本體論、關系論與實踐論三個層面上考察了課程中的文化與文化中的課程。

暫缺《知識·權力·控制：基礎教育課程文化研究》作者簡介

導論
一問題之源
二方法之鏡
三本文框架
第一章本體論
一課程內(nèi)容的文化分析
二課程結構的文化分析
三小結：形成反思性的課程文化
第二章關系論
一課程：主流文化的體現(xiàn)者
二課程：關注邊緣文化
三小結：走向多元的課程文化
第三章實踐論
……
結論
主要參考文獻
后記