探索宇宙的神奇奧秘

　　“教科文行動”由中央電視臺科教頻道始創(chuàng)，歷經(jīng)三載，熔鑄了當代中國科教興國戰(zhàn)略的時代精神，熔鑄了科教頻道對“教育品格、科學品質(zhì)、文化品位”一以貫之的追求，熔鑄了中央電視臺領導，科教頻道領導、編創(chuàng)、管理等方面電視人的勇氣、智慧與心血，熔鑄著廣大電視觀眾的希冀，終于成長為一個獲得了同行贊譽、具有社會影響力而富于特色的電視文化品牌？？中央電視臺于2001年創(chuàng)立科教頻道，電視文化傳播始踏上專業(yè)化征程。歷次“教科文行動”不遺余力，不耽繁復，可謂“千淘萬漉雖辛苦”，也只是經(jīng)編緯輯了中外優(yōu)秀文化成果中的不及九牛一毛。但在電子傳播時代，它更像是種子，已經(jīng)不斷播撒于廣泛的社會受眾渴求知識的心田之中?？平填l道于2003年暑期編創(chuàng)的“教科文行動”，分為文學、美育、歷史、地理、自然、科技、綜合等7大版塊，播出全程歷時60多日，全套節(jié)目題材廣泛，內(nèi)容充實，視角獨特，在生動的聲畫世界中滲透著深沉哲思與人文關懷。為方便觀眾對電視節(jié)目的深層理解和對相關文化知識的掌握，探索一條跨媒體的文化傳播途徑，中央電視臺社教節(jié)目中心與上?？茖W技術文獻出版社合作，整合“2003年暑期教科文行動”等一批優(yōu)秀節(jié)目資源，將其納入圖書出版之列，并命名為中央電視臺科教頻道“教科文行動——給頭腦的基本儲存”。叢書共分8個分冊，分別為《探索宇宙的神奇奧秘》（原天文篇）《極具挑戰(zhàn)的地球故事》（原地理篇）《尋找失落的世界遺產(chǎn)》（原歷史篇）《改變?nèi)祟惖目茖W活動》（原科技篇）《古今中外的文學盛宴》（原文學篇）《藝術殿堂的？畝謾罰ㄔ酆掀抖鍤瀾緄納娣ㄔ頡罰ㄔ勻黃犢萍擠⒚韉睦煩ず印罰ㄔ旃た錚??？這樣，電視“教科文行動”終于帶著蓬勃的姿采走出電視，落實到廣大觀眾及讀者的手中、心中。觀眾、讀者如在閱讀中感到一些或契合或啟迪或便利，就算是科教頻道電視人借《教科文行動》叢書的出版而送上的點點金沙吧?！ず闷媸侨祟惖奶煨?；·當我們仰望天空時，總會疑問叢生；·茫茫宇宙中是否還有其他星球與地球一樣，居住著類似人類的智慧生命呢。

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