林徽因經(jīng)典作品

　　編輯推薦：現(xiàn)代才女作家文叢。經(jīng)典是時(shí)間淘洗后留存的精品，它們是人性的畫像，是人性的注解。經(jīng)典的意義在于常讀常新，無(wú)論時(shí)光如何流轉(zhuǎn)，它們依然是讀書人書架上不變的風(fēng)景。林徽因（1903-1955），女詩(shī)人、建筑學(xué)家。原名徽音。福建閩侯人。1919年父去英國(guó)，1921年回國(guó)。1923年赴美國(guó)留學(xué)，入賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑，后入耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)舞臺(tái)美術(shù)。1928年回國(guó)，參與創(chuàng)辦文藝刊物《綠》。1930年后在東北大學(xué)、燕京大學(xué)任教。30年代從事詩(shī)歌創(chuàng)作，為新月派成員之一。主要作品有：小說《九十九度中》，散文《窗子以外》，劇本《梅真和他們》。建國(guó)后任清華大學(xué)建筑系教授。

　　林徽因（1903-1955），女詩(shī)人、建筑學(xué)家。原名徽音。福建閩侯人。1919年父去英國(guó)，1921年回國(guó)。1923年赴美國(guó)留學(xué)，入賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)建筑，后入耶魯大學(xué)戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)舞臺(tái)美術(shù)。1928年回國(guó)，參與創(chuàng)辦文藝刊物《綠》。1930年后在東北大學(xué)、燕京大學(xué)任教。30年代從事詩(shī)歌創(chuàng)作，為新月派成員之一。主要作品有：小說《九十九度中》，散文《窗子以外》，劇本《梅真和他們》。建國(guó)后任清華大學(xué)建筑系教授。1980年以前在北大醫(yī)院從事婦產(chǎn)科專業(yè)；1980年調(diào)入北大醫(yī)院在全國(guó)率先成立的新生兒專業(yè)組；同年進(jìn)修相關(guān)專業(yè)一年，并從事新生兒專業(yè)的醫(yī)、教、研工作和嬰幼兒發(fā)展的跟蹤指導(dǎo)。1982年、1984年兩度隨美國(guó)心理學(xué)博士布雷頓學(xué)習(xí)并研究新生兒心理行為發(fā)展規(guī)律，曾多次參加兒童心理行為培訓(xùn)班；1983年赴日本研修圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)，涉足日本的“胎教、早教”領(lǐng)域，并在實(shí)際工作中應(yīng)用；1992年研習(xí)了美國(guó)南加州大學(xué)艾爾斯博士關(guān)于“兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)治療”的理論體系，借鑒北大六院相關(guān)的研究成果，推出了以“感覺教育”為理論核心的教育理念及方法；1995年夏創(chuàng)建“北京東方圣童兒童早教研究服務(wù)中心”，即現(xiàn)在的“北京東方圣童兒童發(fā)展研究中心”，協(xié)同業(yè)內(nèi)著名專家開展兒童早期教養(yǎng)的研究、服務(wù)及心理行為問題的調(diào)適等，用心、用情、用愛來了解、幫助父母和孩子。由于她的腦生理學(xué)和兒童身心發(fā)展等方面有獨(dú)到見解，在兒童教育理念、教育方法和教育模式方面頗具創(chuàng)新，因此贏得了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)，《人民日?qǐng)?bào)》、《健康報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、中央電視臺(tái)、中國(guó)教育電視臺(tái)、美國(guó)CNN電臺(tái)等媒體多次報(bào)道。主要著作主編《人類的心愿—優(yōu)生》《胎兒與胎教》《妊娠與分娩》《醫(yī)學(xué)小百科》新生兒分冊(cè)《0-3歲感覺教育同步指導(dǎo)》《中國(guó)兒童早期教養(yǎng)工程叢書》0-1；1-2；2-3；3-7篇參編著作《中國(guó)現(xiàn)代急救醫(yī)學(xué)》《圍產(chǎn)新生兒醫(yī)學(xué)手冊(cè)》《新生兒疾病診療手冊(cè)》《優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教三優(yōu)百科全書》優(yōu)生卷