研究性學習開發(fā)體制

第1章 學習資源與研究性學習的開發(fā)
第一節(jié) 學習資源
第二節(jié) 研究性學習
第三節(jié) 研究性學習的開發(fā)
第2章 研究性學習開發(fā)中權(quán)力的分享
第一節(jié) 課程學習中的權(quán)力與權(quán)力分享
第二節(jié) 研究性學習開發(fā)中權(quán)力分享的策略
第三節(jié) 研究性學習開發(fā)中權(quán)力分享的案例
第3章 研究性學習開發(fā)中的職責分化
第一節(jié) 國家級教育行政部門的職責
第二節(jié) 地方教育行政部門的職責
第4章 研究性學習開發(fā)中社會的支持
第一節(jié) 關(guān)于研究性學習開發(fā)中社會的支持
第二節(jié) 與社會組織建立可持續(xù)性的合作關(guān)系
第三節(jié) 電子導師制：社會支持研究性學習的一種有效策略
第5章 研究性學習開發(fā)中學校的作用
第一節(jié) 學校的辦學理念
第二節(jié) 學校的資源環(huán)境建設
第三節(jié) 學校的師資隊伍
第四節(jié) 有效發(fā)揮學校作用的案例
第6章 研究性學習開發(fā)中家長的配合
第一節(jié) 對家長配合的理解
第二節(jié) 家長配合的方式
第三節(jié) 良好家長配合的指導與案例
第7章 研究性學習開發(fā)中專家和專業(yè)團體、機構(gòu)的援助
第一節(jié) 對專家和專業(yè)團體、機構(gòu)援助的理解
第二節(jié) 專家和專業(yè)團體、機構(gòu)援助的基礎
第三節(jié) 專家和專業(yè)團體、機構(gòu)援助的形式
第8章 研究性學習開發(fā)中信息技術(shù)的支撐
第一節(jié) 解讀研究性學習開發(fā)中的信息技術(shù)
第二節(jié) 信息技術(shù)對研究性學習開發(fā)的支撐作用
第三節(jié) 研究性學習開發(fā)中可用信息技術(shù)的類型與條件
參考資料
后記