西方美術(shù)史話(huà)（彩印本）

　　對(duì)美和藝術(shù)的理解，是文化修養(yǎng)的一個(gè)重要部分。而“美育”的最有效的方法便是多接觸藝術(shù)，包括了解一些藝術(shù)史。經(jīng)驗(yàn)證明：人們對(duì)于美的鑒賞和理解力，是要靠學(xué)習(xí)才能獲得的——是知識(shí)之所賜。經(jīng)歷了十年動(dòng)亂，才使我們深切體會(huì)到，忽視了“美育”，不但“德、智、體”搞不好，而且首先是很難培養(yǎng)出健全的人。這是一本西方美術(shù)史的“入門(mén)”書(shū)，應(yīng)該力求精練簡(jiǎn)明。但講美術(shù)史又不能離開(kāi)相應(yīng)的插圖。目前國(guó)外較流行的一卷裝的《世界美術(shù)史》（意大利，吉娜·佩斯切爾著）有一千多張全部是彩色圖片；這樣的“豪華本”，我們專(zhuān)業(yè)工作者也少敢問(wèn)津，何況廣大的青年讀者？因此作者把插圖限制在三百幅左右。從史的要求來(lái)看，似乎未免簡(jiǎn)疏；但也有好處，即有可能用較多的篇幅對(duì)作品、藝術(shù)家、流派進(jìn)行論述和分析，把各種類(lèi)型藝術(shù)作品的審美特性，說(shuō)得更充分一些。介紹美術(shù)發(fā)展的歷程，只講思想內(nèi)容而不講藝術(shù)技巧的特色，是不能全面提高對(duì)于美術(shù)的欣賞力的。因此，作者穿插了一些關(guān)于技巧、技法發(fā)展變化的內(nèi)容。比較，是認(rèn)識(shí)藝術(shù)特征的好辦法（如國(guó)內(nèi)外有“比較文學(xué)”的專(zhuān)門(mén)學(xué)科）。我在分析某類(lèi)藝術(shù)作品（或藝術(shù)家）時(shí)，也采用與其他作品（或人物）相比較的辦法。不但在外國(guó)作品之間互作比較，也與中國(guó)的藝術(shù)作品比較。但《西方美術(shù)史話(huà)》畢竟講的是西方的藝術(shù)。在進(jìn)行評(píng)價(jià)的時(shí)候，也需要聽(tīng)聽(tīng)原作者和西方評(píng)論家的意見(jiàn)。因而有關(guān)作品或流派的解釋——無(wú)論是褒或貶，作者盡量選擇一些藝術(shù)家自己或他同代的評(píng)論家的意見(jiàn)。這樣更有說(shuō)服力。當(dāng)然，選擇引用哪一些意見(jiàn)，是取決于作者自己的水平和審美觀(guān)的。書(shū)中所引文句，除了少數(shù)馬列著作的引文注明出處以外，其他引文一概不作注釋。有時(shí)還用“論者”、“史家”或“有人認(rèn)為”之類(lèi)的說(shuō)法，也都不是我隨意杜撰，而是有所依據(jù)的。使得全書(shū)保持行文的順暢、簡(jiǎn)潔。

　　遲軻，祖籍山東寧津，1925年生于天津，1948年畢業(yè)于華北聯(lián)大美術(shù)系，曾任教于中原大學(xué)、中南美專(zhuān)、80年代曾應(yīng)“日中友協(xié)”之邀訪(fǎng)日；應(yīng)美國(guó)國(guó)家科學(xué)院之邀赴美講學(xué)，已出版的著譯作品有：畫(huà)廊漫步、維納斯與鐘馗、尋回忘卻的美、西方藝術(shù)批評(píng)史、西方藝術(shù)事典、西方美術(shù)理論文選等?，F(xiàn)任廣州美術(shù)學(xué)院終身教授，廣東美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。