當代大學生心理素質(zhì)教育與訓練

定　價：￥21.00

作　者：	張澤玲主編
出版社：	機械工業(yè)出版社
叢編項：	高職高專規(guī)劃教材
標　簽：	心理學

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ISBN：	9787111150411	出版時間：	2004-10-01	包裝：	膠版紙
開本：	26cm	頁數(shù)：	212	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是高職高專規(guī)劃教材，依據(jù)《教育部關(guān)于加強普通高等學校大學生心理健康教育工作的意見》文件精神，將課程內(nèi)容按照現(xiàn)代教育理論和心理健康課程的最新發(fā)展，進行重新構(gòu)建。本書采用"案例精選"、"理論講壇"、"問題探索"三個板塊有機結(jié)合的新形式，主要介紹了以下內(nèi)容：認識自我發(fā)掘自我潛能、學習與創(chuàng)新、建立和諧的人際關(guān)系、培育健全的人格、應(yīng)對挫折及意志力的培養(yǎng)、友誼與愛情的心理素質(zhì)、就業(yè)心理指導、適應(yīng)與發(fā)展、心理測驗與心理問題的防治。針對當代大學生普遍關(guān)注的自我意識與心理素質(zhì)、人格心理、學習心理、創(chuàng)造心理、人際關(guān)系心理、挫折心理、求職擇業(yè)心理等問題，以普通心理學為基礎(chǔ)理論，結(jié)合多學科知識，探討了大學生心理素質(zhì)健康發(fā)展的規(guī)律和對策，有針對性地指導大學生從生課、心理和社會環(huán)境等方面認識自我，把握自我，完善自我，健康發(fā)展。本書可作為高職院校教學用書，也可以供其他相關(guān)層次讀者自學參考。

作者簡介

暫缺《當代大學生心理素質(zhì)教育與訓練》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章正確認識自我，充分發(fā)掘自身潛能
第一節(jié) 自我意識與心理素質(zhì)
第二節(jié) 學會正確認識自我
第三節(jié) 大學生完善自我的途徑與方法
第二章學習與創(chuàng)新
第一節(jié) 樹立科學的學習觀
第二節(jié) 創(chuàng)新視野的拓展
第三章建立和諧的人際關(guān)系
第一節(jié) 人際交往與人際關(guān)系
第二節(jié) 人際交往能力的培養(yǎng)與訓練
第四章培育健全的人格
第一節(jié) 人格概述
第二節(jié) 大學生人格障礙及其界定
第三節(jié) 完善個性，健全人格
第五章應(yīng)對挫折與意志力的培養(yǎng)
第一節(jié) 耐力挫折概述
第二節(jié) 挫折的產(chǎn)生及意志力的培養(yǎng)
第三節(jié) 正確對待挫折
第六章友誼與愛情的心理素質(zhì)教育
第一節(jié) 友誼的價值與培養(yǎng)
第二節(jié) 擺正愛情的位置
第七章就業(yè)心理指導
第一節(jié) 樹立科學的擇業(yè)觀
第二節(jié) 大學生求職擇業(yè)的心理準備
第三節(jié) 大學生求職擇業(yè)的方法與技巧
第八章適應(yīng)與發(fā)展
第一節(jié) 現(xiàn)代社會與大學生的適應(yīng)與發(fā)展
第二節(jié) 大學生適應(yīng)與發(fā)展的任務(wù)與方法
第九章心理測驗與心理問題的防治
第一節(jié) 心理測驗
第二節(jié) 大學生常見的心理問題
第三節(jié) 心理問題的防治
參考文獻