如何造就高績(jī)效員工：培養(yǎng)部屬的OJT法

定　價(jià)：￥18.00

作　者：	（日）小山俊著；胡秀聰譯
出版社：	北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	培養(yǎng)部署的OJT法
標(biāo)　簽：	企業(yè)管理

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ISBN：	9787301076705	出版時(shí)間：	2004-09-01	包裝：	膠版紙
開本：	23cm	頁(yè)數(shù)：	119	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　你手下的員工稱職嗎？你可以放心放手地讓他們工作嗎？大量調(diào)查顯示，目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)的員工職業(yè)化程度普遍很低：“生手”太多，“熟手”太少，“能手”更是鳳毛麟角……這已成為中國(guó)企業(yè)發(fā)展的致命軟助，也是企業(yè)各級(jí)主管經(jīng)常頭疼的一大難題。如何解決這個(gè)問(wèn)題？掌握OJT法，造就高績(jī)效員工！大多數(shù)世界500強(qiáng)企業(yè)就是通過(guò)采用OJT法對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，打造出一支高度職業(yè)化的員工階段伍，從而構(gòu)筑起企業(yè)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。本書總結(jié)了世界500強(qiáng)企業(yè)培訓(xùn)員工的寶貴經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)介紹了OJT的理論，技巧以及如何有效實(shí)施的步驟，是一本為企業(yè)上至高層領(lǐng)導(dǎo)下至基層主管解決員工培訓(xùn)難題的實(shí)戰(zhàn)指南。

作者簡(jiǎn)介

　　小山俊，1944年出生，日本橫濱國(guó)立大學(xué)心理學(xué)系畢業(yè)。曾供職于日本能率協(xié)會(huì)，現(xiàn)任教育PDS中心所長(zhǎng)。作為一位資深的培訓(xùn)專家，深受企業(yè)界的歡迎與好評(píng)，其專長(zhǎng)是對(duì)適應(yīng)性、創(chuàng)造性及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)，并提供職場(chǎng)壓力方面的咨詢。他的主要著作有：《引領(lǐng)人的心理學(xué)》《活出人生滋味的心理學(xué)》《迷失自我者心讀》《領(lǐng)導(dǎo)必讀的心理法則》等。

圖書目錄

前言
第一章正確理解OJT
  一、不必把OJT想得太難
  二、開展OJT應(yīng)該根治的三大通病
  三、開展OJT要具備“三心”
  四、善于讓上司參與OJT
  五、OJT是取得成果的最有力武器
  六、與下屬共同解決問(wèn)題
  七、讓下屬感受到你的安撫
第二章掌握OJT技巧
  一、如何把握下屬的能力
  二、培養(yǎng)自己正確評(píng)價(jià)下屬的眼光
  三、細(xì)化把握下屬的能力
  四、向下屬指明改善的具體內(nèi)容
  五、使用“激將法”
  六、制定OJT計(jì)劃
  七、對(duì)新事物進(jìn)行指導(dǎo)
第三章靈活運(yùn)用日常接觸
  一、爭(zhēng)取一天接觸三次
  二、“傾聽”，重在把握好時(shí)機(jī)
  三、“傾聽”需要高超的技巧
  四、不要把自己的意見強(qiáng)加于人
  五、用贊賞的語(yǔ)言打動(dòng)下屬
  六、要善于批評(píng)
  七、為了讓對(duì)方理解，不要回避討論
第四章實(shí)施切實(shí)可行的OJT
  一、不會(huì)寒暄的新員工是由職場(chǎng)塑造的
  二、提高女員工的戰(zhàn)斗力
  三、和年長(zhǎng)的下屬和諧相處
  四、不要把失敗歸罪于下屬能力不足
  五、把目標(biāo)、方針傳達(dá)給下屬
  六、用雙向互動(dòng)的方式下指示
  七、好的匯報(bào)可以產(chǎn)生出色的業(yè)績(jī)
第五章提高個(gè)人及集體的士氣
  一、推動(dòng)信息共享
  二、大家共享工作成果
  三、善于利用會(huì)議
  四、利用非正式團(tuán)體
  五、一句話就可以使下屬鼓起勇氣
  六、經(jīng)常與下屬談理想和目標(biāo)
  七、不斷學(xué)習(xí)新的工作觀