怎樣做學(xué)習(xí)型員工

定　價：￥15.00

作　者：	姜善坤，劉寶華，李燕妮編著
出版社：	上海三聯(lián)書店
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	美學(xué)

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ISBN：	9787542619945	出版時間：	2004-12-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	198	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《怎樣做學(xué)習(xí)型員工》面向廣大企業(yè)職工，深入淺出地解析學(xué)習(xí)型組織的理論。學(xué)習(xí)型組織理論怎樣本土化、大眾化。《怎樣做學(xué)習(xí)型員工》融中西方文化，一本生動有趣、圖文并茂的有關(guān)學(xué)習(xí)型組織的通俗讀物，與廣大讀者見面了。《怎樣做學(xué)習(xí)型員工》的立意非常好。今天的社會正在發(fā)生被稱為十倍速的變化——從工業(yè)社會向?qū)W習(xí)型社會變化。這種社會變化實(shí)質(zhì)是深刻的變革。這種變革不是槍林彈雨的流血革命，而是社會內(nèi)質(zhì)涉及人們心靈的變革。因?yàn)椋鼪]有巨大的火藥爆炸聲響和戰(zhàn)場的硝煙火花，不少人像“溫水中的青蛙”一樣，對社會正在發(fā)生的變化不知不覺。本書第一章從社會正在發(fā)生的變化闡述做學(xué)習(xí)型職工的意義，正可謂振聾發(fā)聵??！本書僅僅是個“教練”角色，告訴你怎樣看清自己，怎樣正確地去做事，而不是去做幾件正確的事。具體如何爭做學(xué)習(xí)型職工，只有職工本人，才是真正的設(shè)計(jì)者和實(shí)踐者。

作者簡介

暫缺《怎樣做學(xué)習(xí)型員工》作者簡介

圖書目錄

樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、學(xué)習(xí)觀和人才觀為培養(yǎng)和造就千百萬知識工人而奮斗
　　序　做學(xué)習(xí)型職工：前瞻性的積極行動
　　第一章　怎樣行動——迎接學(xué)習(xí)型社會到來
　　“學(xué)習(xí)型社會”寫進(jìn)了黨的十六大報(bào)告
　　什么是學(xué)習(xí)型社會？
　　學(xué)習(xí)型社會正向我們逼近！
　　人們改變自己生活方式的時候到了！
　　第二章　怎樣認(rèn)識人的全面發(fā)展
　　我國2000年總體上邁入了小康社會
　　“全面小康”——以人為本
　　我們離人的全面發(fā)展有多遠(yuǎn)？
　　人的全面發(fā)展是一個動態(tài)過程
　　做學(xué)習(xí)型職工，走全面發(fā)展之路
　　第三章　怎樣理解今天的“學(xué)習(xí)”
　　“學(xué)”與“習(xí)”
　　快速學(xué)習(xí)
　　反思學(xué)習(xí)
　　能力主導(dǎo)
　　無邊界共享學(xué)習(xí)
　　終身學(xué)習(xí)
　　學(xué)習(xí)力
　　第四章　怎樣在團(tuán)隊(duì)中學(xué)習(xí)
　　什么是學(xué)習(xí)型組織
　　團(tuán)隊(duì)是組織學(xué)習(xí)的基本單位
　　個人怎樣融入團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
　　第五章　怎樣把個人愿景融入組織共同愿景
　　什么是愿景？
　　個人愿景與組織共同愿景
　　投入與奉獻(xiàn)
　　建立愿景案例
　　第六章　怎樣掌握系統(tǒng)思考，樹立全新思維方式
　　從宇航員談系統(tǒng)思考
　　怎樣學(xué)習(xí)系統(tǒng)思考
　　非系統(tǒng)思考的典型常見病
　　第七章　怎樣自我超越，創(chuàng)造人生
　　自我超越是開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)
　　激發(fā)生命潛能
　　自我超越的意義在于創(chuàng)新
　　個人實(shí)現(xiàn)自我超越的要素
　　第八章　怎樣改變自己
　　心智模式
　　改善心智模式
　　第九章　怎樣建立學(xué)習(xí)型家庭
　　家庭是什么？
　　學(xué)習(xí)型家庭與全面小康
　　學(xué)習(xí)，現(xiàn)代家庭的生活方式
　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭案例選
　　創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的“十大要領(lǐng)”
　　第十章　怎樣走學(xué)習(xí)型成才之路
　　黨和國家實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略
　　焦點(diǎn)對準(zhǔn)大目標(biāo)
　　自信與成才
　　職業(yè)生涯設(shè)計(jì)
　　成才與時間
　　學(xué)習(xí)型組織助你成才