播火：貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)研究

　　本書在大量實證性研究，特別是教育實驗研究的基礎(chǔ)上，探討了貧困地區(qū)中小學(xué)教師的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，并大膽提出了科學(xué)、高效、低投入地適應(yīng)貧困地區(qū)經(jīng)濟和社會，盡快走上良性循環(huán)的中小學(xué)教師培訓(xùn)模式——明燭模式。

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