重建學(xué)校的大膽計(jì)劃：新美國學(xué)校設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	（美）S·斯特林費(fèi)兒德（Sam Stringfield），（美）S·羅斯，（美）L·史密斯著；竇衛(wèi)霖等譯
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	影響力教育理論譯叢
標(biāo)　簽：	學(xué)校教育

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ISBN：	9787561733912	出版時(shí)間：	2003-09-01	包裝：	膠版紙
開本：	23cm	頁數(shù)：	328	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《重建學(xué)校的大膽計(jì)劃：新美國學(xué)校設(shè)計(jì)》是一本由大學(xué)學(xué)者主編的反映基礎(chǔ)教育改革的書，它有很多值得我們注意的地方。它不是一本普通的反映美國基礎(chǔ)教育改革的作品，而是根據(jù)由美國總統(tǒng)主持、各州州長及企業(yè)巨頭參加的首次教育峰會關(guān)于建立私立非贏利機(jī)構(gòu)、打破傳統(tǒng)模式、建立為21世紀(jì)創(chuàng)建嶄新基礎(chǔ)教育的既定目標(biāo)，涉及全國基礎(chǔ)教育改革的重大成果。這本書以新美國當(dāng)機(jī)立斷所走過的歷程為主線，重點(diǎn)是九個(gè)新美國學(xué)校設(shè)計(jì)組三年來全方位的改革的總結(jié)報(bào)告。這項(xiàng)改革得到了美國政府的支持，由專家評審組負(fù)責(zé)嚴(yán)格的招標(biāo)、篩選、評估和淘汰等科學(xué)程序。其涉及面之廣，改革力度之大，創(chuàng)新意識之強(qiáng)，都對我國現(xiàn)今的中小學(xué)教育改革有現(xiàn)實(shí)的啟發(fā)和借鑒作用。本書中反映的問題、提出的改革思路和舉措，很多都是我們已經(jīng)面對的形勢，有些相信是我們很快會面臨的情況。

作者簡介

暫缺《重建學(xué)校的大膽計(jì)劃：新美國學(xué)校設(shè)計(jì)》作者簡介

圖書目錄

總序
序言
致謝
導(dǎo)論　重建學(xué)校的大膽計(jì)劃
　　　　新美國學(xué)校的9種設(shè)計(jì)
第1章　分享目標(biāo)
　　　　創(chuàng)建新美國學(xué)校
第2章　奧德麗·科恩學(xué)院教育制度
　　　　以目的為中心的教育
第3章　艾特拉斯社區(qū)
　　　　面向全體學(xué)生的有效性教、學(xué)與測試
第4章　學(xué)校變革的Co-NECT方案
第5章　探究性學(xué)習(xí)
　　　　超越校園設(shè)計(jì)
第6章　現(xiàn)代紅色學(xué)校之家
第7章　在所有層次進(jìn)行改革
　　　　重建教育全國聯(lián)盟
第8章根與翼
　　　　全面優(yōu)異的初等教育
第9章　社區(qū)學(xué)習(xí)中心
第10章洛衫磯學(xué)習(xí)中心
　　　　由洛衫磯聯(lián)合學(xué)區(qū)、洛杉磯教師聯(lián)合會、洛杉磯教育合作組織發(fā)起
第11章　所知所得
　　　　　對新美國學(xué)校第二階段驗(yàn)證結(jié)果的形成性評價(jià)
附錄　與新美國學(xué)校和設(shè)計(jì)組的聯(lián)系信息
索引
譯者后記