中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)博士碩士文庫(kù)

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	本書(shū)編輯委員會(huì)編
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會(huì)科學(xué) 教育學(xué)

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ISBN：	9787533852306	出版時(shí)間：	2005-01-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	588～1095頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)主要選收1994-2000年間畢業(yè)于我國(guó)高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)之博士、碩士的優(yōu)秀學(xué)位論文。比較系統(tǒng)地反映了我國(guó)人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域研究生教育的輝煌成果，具有綜合性、基礎(chǔ)性、前沿性和創(chuàng)新性的特點(diǎn)。全書(shū)凡150篇，分為文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)六大學(xué)科卷，共17分冊(cè)。為便于讀者閱讀和學(xué)術(shù)交流，對(duì)于入選之論文，均請(qǐng)作者作了精心的修改或必要的調(diào)整，有關(guān)情況詳見(jiàn)各篇題注。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

上冊(cè)
論教育學(xué)的文化性格
論教育家形成的外部條件
教育反貧困的機(jī)理及戰(zhàn)略
階梯型課程引論——關(guān)于中小學(xué)課程難度的研究
朱熹開(kāi)創(chuàng)的書(shū)院傳統(tǒng)及其在元代的命運(yùn)
程朱學(xué)派教育思想研究
當(dāng)代西方新教育社會(huì)學(xué)進(jìn)展評(píng)析
司徒雷登與燕京大學(xué)
下冊(cè)
美國(guó)聯(lián)邦政府科技政策與研究型大學(xué)科研發(fā)展
論責(zé)備與辯解的心理控制源影響
德育美學(xué)觀探討
活動(dòng)道德教育模式的理論構(gòu)想
技進(jìn)乎道——傳統(tǒng)武術(shù)訓(xùn)練理論文化側(cè)論
信息加工速度的發(fā)展研究
西方道德教育理論的新進(jìn)展