普通高中課程標準實驗教科書歷史選修（中外歷史人物評說）

　　本冊教科書是普通高中歷史課程的選修內(nèi)容。全書共設六個學習專題，包括：一、古代中國的政治家；二、東西方的先哲；三、歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物；四、亞洲覺醒的先驅(qū)；五、無產(chǎn)階級革命家；六、杰出的中外科學家。在這六個專題中，我們選編了秦始皇、康熙、孔子、亞里士多德、華盛頓、拿破侖、孫中山、甘地、馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、牛頓和愛因斯坦等歷史人物。希望大家能夠通過這六個專題的學習，了解人類歷史發(fā)展進程中具有代表性的一些歷史人物及其重要思想和活動。在不斷提高歷史學習興趣的基礎上，學習從歷史的角度來認識和分析歷史人物，客觀地評價歷史人物及其作用，從而正確把握個人與社會、個人與歷史之間的關系，確立求真求實、積極進取、勤于探索，勇于創(chuàng)新的人生態(tài)度，為中國社會主義現(xiàn)代化建設和人類的和平與進步事業(yè)不斷奮斗。那么，我們怎樣來學習這門高中歷史選修課程呢？這里就給大家介紹一下本書教科書的基本結構和體例：高中歷史教科書的主體結構按學習專題的模式進行設計。本冊教科書共有六個學習專題。其中，學習專題由專題導學、學習內(nèi)容和專題學習檔案三部分構成。專題導學包括導語和學習建議兩個欄目，主要介紹本專題的立意、基本線索和學習重點，并提出一些學習方法上的建議。學習內(nèi)容是學習專題的主體。每一學習專題包含2-8個學習內(nèi)容。每一學習內(nèi)容有3-5個子目，課文中配插想一想、議一議等提示框和說明教科書內(nèi)容的歷史圖表。課文正文之后附設自我測評，材料閱讀與思考，知識鏈接等欄目。專題學習檔案包括學習重點歸納、收獲與存疑，學習評價和學習活動記錄。它為我們整理知識，啟發(fā)思索提供了一定的便利。為培養(yǎng)大家探究歷史問題的興趣和能力，教科書的最后還設置了三節(jié)學習與探究課。同學們可以在老師的指導下，動手動腦，搜集資料，開展探索活動。

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