漢字研究

　　《漢字研究》是作者漢字研究方面的論文集。內容包括漢字概說、漢字改革、漢字規(guī)范、待規(guī)范字、漢字書寫、漢字學序評等。這些論文都是教學與科研密切結合的產物。幾十年來，我一直在師范大學從事現(xiàn)代漢語的教學和科研工作，在教學中始終堅持教學必須結合科研、科研必須為教學服務的原則；而文字課是從教本科生到教研究生都要講的課程，因而文字學就成了幾十年來一直進行研究的內容。從主觀上來說，這些論文都力求做到具備三個特點，那就是教學性、研究性和實用性。從教學性來看，這些論文都是跟教學有關的，大都是在教學中遇到的問題，經過研究后得出的結論。例如漢字的性質、漢字的構造、漢字改革的一些具體問題、糾正錯別字、規(guī)范字與不規(guī)范字、筆畫、筆順等等，都是漢字教學中絕對難以回避的內容，而這里面值得討論的疑難問題可以說比比皆是，不認真研究，得出比較科學的結論，是無法進行教學的。以異體詞為例，這是給1963年入學的新生講現(xiàn)代漢語文字備課時發(fā)現(xiàn)的問題。

　　高更生 1929年3月17日生，山東萊陽人，山東師范大學中文系教材。兼任山東省社聯(lián)委員、語委委員、中國語文現(xiàn)代化學會常務理事，曾兼任山東省語言學會會長、中國語言學會理事。1960年山東師范學院中文系畢業(yè)。主要研究現(xiàn)代漢語語法和漢字。著作共25部（包括合著），主要《漢語語法問題試說》（山東人民出版社1981）、《長句分析》（中國社會科學出版社1983，1988年修訂版，獲省社科二等獎）、《句組分析》（湖北教育出版社1986）、《復雜單句》（人民教育出版社1990）、《漢語語法專題研究》（山東教育出版社1990，獲省社科一等獎）、《漢語教學語法研究》（合著，語文出版社1996，獲省社科二等獎）等。論文共一百七十余篇，主要有《談異體詞整理》（《中國語文》1966年第1期）、《謂語及其部分的蒙后省略》（《中國語文》1993年第3期），《語法學史上有價值的一部專著——讀易作霖〈國語文法四講〉》（《中國語文》1998年第4期）等。1985年被評為省優(yōu)秀教師，1992年和1997年分別被評為全國語言文字先進工作者，1993年獲曾憲梓教育基金會教師獎并被國務院批準享受政府特殊津貼，1995年被評為省專業(yè)技術拔尖人才。