大學(xué)人文（第2輯）

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	夏中義，丁東主編
出版社：	廣西師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會(huì)科學(xué)理論與方法論

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ISBN：	9787563353040	出版時(shí)間：	2005-04-01	包裝：	平裝
開本：	26cm	頁數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　人文文化是一種自省的文化，人文關(guān)懷體現(xiàn)了高度的文化使命感。人文精神指向的是以真、善、美為核心的人類理想體系，是“人之所以為人”的內(nèi)核蘊(yùn)含。人文教育是“無用”之“用”，因?yàn)槠渥谥荚谟诖俪扇俗鳛樯黧w、精神主體的完全獨(dú)立與自我完善，在“如何做人”、“做什么樣的人”這樣的大題目上深入、廣泛地進(jìn)長(zhǎng)切有磋琢磨。人文教育的地位，從終極意義來說，體現(xiàn)了自由在我們心中的地位，體現(xiàn)了生命意義在人生中的地位，體現(xiàn)了人在宇宙中的地位。本書是《大學(xué)人文讀本》的后續(xù)工程，宗旨不變，仍是傳播人類文明發(fā)展的普世價(jià)值譜系，探究人文精神的豐富內(nèi)涵，充盈當(dāng)代國(guó)人的人文情懷，刷新人文文化殿堂，激勵(lì)大學(xué)生“精神成人”?！叭宋娜招隆钡木辰缡潜緯淖非螅彩钱?dāng)下國(guó)人的企盼，任重而道遠(yuǎn)，唯望有識(shí)之士助成之。

作者簡(jiǎn)介

　　夏中義，1949年生于上海。1982年春畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系本科、留校執(zhí)教，歷任助教（1984）、講師（1986）、副教授（1996）、教授、博士生導(dǎo)師（2000）?，F(xiàn)任上海交通大學(xué)文學(xué)研究所教授、所長(zhǎng)。學(xué)術(shù)著作有：《藝術(shù)鏈》（上海文藝，1988）、《世紀(jì)初的苦魂》（上海文藝·1995）、《思想實(shí)驗(yàn)》（學(xué)林，1996）、《新潮學(xué)案》（上海三聯(lián)、1996）、《九謁先哲書》（上海文化，2000）、《學(xué)人本色》（廣西師大，2003）、《大學(xué)人文讀本》主編（廣西師大，2002），《大學(xué)人文教程》主編（廣西師大，2003）。

圖書目錄

[獨(dú)立評(píng)論]
潘先哲?中研院院長(zhǎng)與政治：從蔡元培說起
智效民?胡適怎樣當(dāng)大學(xué)校長(zhǎng)
王東成?在中國(guó)青年政治學(xué)院的兩次演講
李南央?在中國(guó)政法大學(xué)與“爭(zhēng)鳴學(xué)社”同學(xué)座談
[知識(shí)生活]
林毓生?自由主義?知識(shí)貴族?公民德行
崔衛(wèi)平?幸福是一道寬廣的風(fēng)景
陳健邦?詩魂?眼光?知音
[沉鐘]
邵  建?歧路
傅國(guó)涌?“我們貢獻(xiàn)這個(gè)大學(xué)于宇宙的精神”
             ——傅斯年與臺(tái)灣大學(xué)
劉  明?論民國(guó)時(shí)期的大學(xué)教員聘任
[觀察]
劉鋒杰?1990年代以來學(xué)術(shù)規(guī)范與學(xué)術(shù)體制研究的考察
李永剛?香港日記（續(xù)）
趙明節(jié)?“大學(xué)人文”責(zé)編紀(jì)事（二）
[新青年]
陳  霓?當(dāng)“切”已成往事
薩林娜?認(rèn)識(shí)你自己
曖  米?黑白的腳印與南方彩色的云朵
[我的大學(xué)]
吳中杰?按照劇本排演生活
            ——復(fù)旦往事
丁國(guó)強(qiáng)?大學(xué)校友或精神出身
[讀本新選]
鮑覺民?記倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院
徐臨江?平型關(guān)戰(zhàn)役與平型關(guān)大捷
編后語暨稿約