海瑞評傳

定　價(jià)：￥25.00

作　者：	李錦全著；南京大學(xué)中國思想家研究中心編
出版社：	南京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	中國思想家評傳叢書
標(biāo)　簽：	海瑞

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ISBN：	9787305019869	出版時(shí)間：	1998-12-01	包裝：	精裝
開本：	20cm	頁數(shù)：	290	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　內(nèi)容后期的海瑞，是中國歷史上有名的清官、政治實(shí)干家，以為政清廉與剛直不阿著稱。他的政績當(dāng)時(shí)已廣為傳播，并為人民群眾所愛戴，對后世亦產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。本書作為中國思想家評傳叢書的一種，知人論世，對海瑞為人先是作了全面評述，用以刻畫出化總的精神風(fēng)貌。再分章剖析他的政治、教育和哲學(xué)思想。如培養(yǎng)立身行教的致用人才，主張人法兼資的立國政策，固本培元的重民意識，求真求實(shí)的認(rèn)識方法，實(shí)事求是的思想路線，這都構(gòu)成為海瑞思想的系列特色，并在明代實(shí)學(xué)思潮中占有一席之地。本書最后對海瑞思想作綜合性的評價(jià)，從而論證他在中國思想史上取得的成就和局限。這套叢書是我國跨世紀(jì)的、規(guī)模最大的中國傳統(tǒng)思想文化研究工程。國家主席江澤民為該套叢書題詞：“總結(jié)與繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮和發(fā)展社會(huì)主義精神文明。”這套叢書根據(jù)毛澤東同志“從孔夫子到孫中山”我們應(yīng)當(dāng)給以總結(jié)，承繼這一份珍貴的遺產(chǎn)”的指示精神，選取中國歷史最有影響、最有代表性的人物270余人作為傳主，出版200部。有哲學(xué)思想家、政治思想家、科學(xué)思想家、文藝思想家、宗教思想家等。叢書“評”和“傳”相結(jié)合，實(shí)事求是地在不同層面上生動(dòng)展示出不同時(shí)期、不同領(lǐng)域中有代表性人物的思想活力和創(chuàng)造性業(yè)績，以微見著，由具體到一般地勾勒出“從孔夫子到孫中山”的中國傳統(tǒng)思想文化的總體面貌，揭示其積極因素和消極因素，批判與繼承相結(jié)合，古為今用，為實(shí)現(xiàn)繼往開來，促進(jìn)我國的社會(huì)主義物質(zhì)建設(shè)和精神文明建設(shè)，提供借鑒，做出貢獻(xiàn)。

作者簡介

　　李錦全，廣東東莞人，1926年生。1951年畢業(yè)于中山大學(xué)歷史系。中山大學(xué)哲學(xué)系教授、中國哲學(xué)專業(yè)博土生導(dǎo)師。擔(dān)任中國哲學(xué)史學(xué)會(huì)常務(wù)理事、國際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)理事、中國孔子基金會(huì)理事兼學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、廣東社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主席團(tuán)委員、廣東朱熹學(xué)術(shù)思想研究會(huì)會(huì)長、廣東嶺南理學(xué)研究會(huì)會(huì)長等近50個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體職務(wù)。多年來從事中國哲學(xué)和中國文化的教學(xué)和研究。出版專著《海瑞評傳》，與人合著《簡明中國思想史》、《簡明中國哲學(xué)史》、《嶺南思想史》，主編《中國哲學(xué)初步》，參加主編《中國哲學(xué)史》、《現(xiàn)代新儒學(xué)研究論集》、《現(xiàn)代新儒學(xué)研究叢書》。在海內(nèi)外發(fā)表論文150余篇。

圖書目錄

《中國思想家評傳叢書》序
序
第一章海瑞時(shí)代的社會(huì)背景
一、正（德）嘉（靖）?。☉c）萬（歷）時(shí)期的社會(huì)變化
1.社會(huì)風(fēng)氣的變化根源于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
2.商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)專業(yè)城鎮(zhèn)的繁榮
3.手工業(yè)工場的出現(xiàn)與資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽
二、商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對封建社會(huì)的沖擊和影響
1.土地買賣的加速與農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式的改變
2.工匠人生依附的松馳與農(nóng)民流入城市
3.明中葉后封建地主階級應(yīng)對時(shí)局的措施和對策
三、明王朝在衰落過程中出現(xiàn)的內(nèi)憂外患
1.封建統(tǒng)治階級的腐朽與國內(nèi)階級矛盾的加深
2.內(nèi)政不修導(dǎo)致外來侵?jǐn)_的加劇
第二章生平教養(yǎng)與精神風(fēng)貌
一、家庭教育與政治抱負(fù)
1.家世淵源與少年教養(yǎng)
2.立身處世與生平抱負(fù)
二、仕途坎坷與高風(fēng)亮節(jié)
1.狷介自守的教諭生涯
2.不畏上官的強(qiáng)項(xiàng)縣令
3.敢罵皇帝的戶部主事
4.摧折權(quán)貴的巡撫御史
三、被迫引退，仍關(guān)心國事
1.遭受誣陷而被迫引退
2.在野之身仍關(guān)懷國運(yùn)
四、勤政愛民，死而后己
1.古稀之年，東山再起
2.廉潔愛民，終生不渝
第三章政治教育思想
一、培養(yǎng)立身行教的致用人才
1.以身作則，師道為尊
2.培養(yǎng)生徒，德才兼?zhèn)?br /> 3.立身行事，學(xué)以致用
二、主張人法兼資的立國政策
1.人法兼資，人治為主的治國方針
2.出處去就，立身行道的用世原則
三、肅清吏治的清官作風(fēng)
1.為政清廉，居官之本
2.出處去就，立德為先
四、固本培元的重民思想
1.民為邦本，本固邦寧的重民思想
2.潔己守法，勤政愛民的為官之道
第四章哲學(xué)思想
一、對孟子與陸、王心學(xué)的積極發(fā)揮
……
第五章海瑞思想的歷史評價(jià)
結(jié)事語
海瑞年表（公元1514-1587年）
索引
后記
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