美國(guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)：實(shí)踐與前景

定　價(jià)：￥31.00

作　者：	（美）杰拉德·蓋澤爾（Gerald Gaither）主編；沈紅[等]譯
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787504128218	出版時(shí)間：	2004-05-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	24cm	頁(yè)數(shù)：	278	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　?！睹绹?guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)：實(shí)踐與前景》一書(shū)主要從四個(gè)方面介紹了美國(guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)：首先描述了美國(guó)多校園大學(xué)和學(xué)院系統(tǒng)的功能，考察了系統(tǒng)的角色、作用范圍、使命和目標(biāo)，找出了多個(gè)系統(tǒng)共同關(guān)注的事情，也分析了系統(tǒng)間的不同之處；隨后，探討了在大學(xué)系統(tǒng)遭遇一系列新的管理困境，面臨許多新的挑戰(zhàn)的情況下，如何制定戰(zhàn)略規(guī)劃來(lái)有效地管理當(dāng)今的大學(xué)系統(tǒng)；在此基礎(chǔ)之上，還對(duì)幾種不同類型的多校園大學(xué)和學(xué)院系統(tǒng)（分層系統(tǒng)、市區(qū)大學(xué)系統(tǒng)和兩個(gè)社區(qū)學(xué)院系統(tǒng)）進(jìn)行了個(gè)案分析，使我們不僅能清晰地看到單個(gè)的因素——?dú)v史、文化、使命、協(xié)作、人口狀況、個(gè)性、存在的問(wèn)題和機(jī)遇等——在系統(tǒng)整體個(gè)性形成中所起的作用，而且能明確了解系統(tǒng)的整體特性是如何通過(guò)各種因素的相互聯(lián)系得以體現(xiàn)的；特別是最后一部分對(duì)多校園大學(xué)系統(tǒng)未來(lái)的角色的概括和定位，能使我們站在一個(gè)更為前瞻的視野中對(duì)前面討論的問(wèn)題和方法進(jìn)行預(yù)測(cè)與分析。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《美國(guó)多校園大學(xué)系統(tǒng)：實(shí)踐與前景》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

中文版序言Ⅰ
中文版序言Ⅱ
序言
前言
致謝
第一篇多校園大學(xué)系統(tǒng)的角色、作用范圍、使命與目標(biāo)
第一章多校園大學(xué)系統(tǒng)管理與領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)
多校園大學(xué)系統(tǒng)的起源及其類型·公立高等教育管理：主要的權(quán)力主體與權(quán)力目標(biāo)·公立多校園大學(xué)系統(tǒng)的功能·多校園大學(xué)系統(tǒng)管理與領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)
第二章多種聲音，一個(gè)合唱團(tuán)：外部事務(wù)的管理
“經(jīng)常性對(duì)話”·保持平衡·作為穩(wěn)定因素的系統(tǒng)·尋求在聯(lián)邦一級(jí)的使命·必要的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)·有效的結(jié)構(gòu)·結(jié)論
第三章 20世紀(jì)90年代多校園大學(xué)系統(tǒng)面臨的挑戰(zhàn)
關(guān)于研究的陳述·調(diào)查·集體回應(yīng)·被研究的各州·結(jié)論
第二篇管理當(dāng)今的大學(xué)系統(tǒng)
第四章高等教育系統(tǒng)與戰(zhàn)略規(guī)劃
大學(xué)系統(tǒng)·戰(zhàn)略規(guī)劃·結(jié)論
第五章知識(shí)時(shí)代的多校園大學(xué)系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃
進(jìn)入知識(shí)時(shí)代·初見(jiàn)端倪的學(xué)習(xí)產(chǎn)業(yè)·用逆推法來(lái)做未來(lái)規(guī)劃·對(duì)有效系統(tǒng)規(guī)劃焦點(diǎn)的重構(gòu)·知識(shí)時(shí)代系統(tǒng)規(guī)劃的焦點(diǎn)·系統(tǒng)規(guī)劃的轉(zhuǎn)變不可能一蹴而就
第六章多校園大學(xué)系統(tǒng)預(yù)算及與預(yù)算相關(guān)的政策問(wèn)題
公立大學(xué)系統(tǒng)的預(yù)算·常見(jiàn)的與大學(xué)系統(tǒng)預(yù)算相關(guān)的問(wèn)題·將要面臨的與大學(xué)系統(tǒng)預(yù)算相關(guān)的問(wèn)題·概要與結(jié)論
第七章多校園大學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)生產(chǎn)力
生產(chǎn)力概念的演進(jìn)·教學(xué)負(fù)荷作為生產(chǎn)力的一種測(cè)量·非教學(xué)生產(chǎn)力·系統(tǒng)的生產(chǎn)力
第三篇有代表性的多校園大學(xué)系統(tǒng)
第八章加利福尼亞的經(jīng)驗(yàn)：分層方式
第九章市區(qū)大學(xué)系統(tǒng)：休斯敦大學(xué)
第十章邁阿密—達(dá)德社區(qū)學(xué)院：統(tǒng)一的多校園系統(tǒng)
第十一章瑪利科珀社區(qū)學(xué)院系統(tǒng)：一種銳意革新的文化
第四篇未來(lái)發(fā)展的挑戰(zhàn)：未來(lái)趨勢(shì)和障礙
第十二章初見(jiàn)端倪：學(xué)習(xí)系統(tǒng)
參考文獻(xiàn)
撰稿人簡(jiǎn)介
附錄
譯者后記