解放亞洲學生的創(chuàng)造力

定　價：￥18.00

作　者：	（新加坡）Ng Aik Kwang著；李朝輝譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	基礎教育改革與發(fā)展譯叢教學模式與方法系列
標　簽：	學生

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ISBN：	9787501946716	出版時間：	2005-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	324	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書立足于亞洲儒家學習傳統(tǒng)和東方教育系統(tǒng)的現(xiàn)實情況，圍繞教師如何成為創(chuàng)造性教師這一主題，從幾個視角來探討亞洲學生創(chuàng)造力的解放策略：從理論的視角對創(chuàng)造力的相關理論進行了梳理，使讀者掌握復雜多變的的創(chuàng)造力現(xiàn)象；大實踐的視角提出了“如何成為一名創(chuàng)造性教師”的切實可行的建議和策略；從思想的視角闡發(fā)了教師解放亞洲大學創(chuàng)造力所面臨的困難，促使我們從理念上反思傳統(tǒng)的教育思想，尋找問題產(chǎn)生的真正根源。其目的在于，倡導變革教師思想，通過反思與批判傳統(tǒng)文化，更新教師觀念，促進教育系統(tǒng)不斷走向民主、開放，使學生的創(chuàng)造精神得以楊揚，讓學生的價值得到最充分的實現(xiàn)。

作者簡介

暫缺《解放亞洲學生的創(chuàng)造力》作者簡介

圖書目錄

第一章　你為什么要成為創(chuàng)造性教師？
第二章　創(chuàng)造力的４PS
第三章　鏡子，鏡子，誰是世界上最有創(chuàng)造力的人？
第四章　設計未來的IDEO購物車
第五章　你的創(chuàng)造性如何？你如何進行創(chuàng)造？
第六章　我們從事創(chuàng)造性問題解決的動機是什么？
第七章　如何在課堂上運用創(chuàng)造性技巧
第八章　我們?yōu)槭裁春ε聞?chuàng)造
第九章　創(chuàng)造性教師是學生的導師
第十章　在亞洲課堂上提高創(chuàng)造力為什么會存在悖論？
第十一章　哪里有創(chuàng)造的愿望，哪里就有創(chuàng)造的方法
第十二章　在創(chuàng)造性的課堂上培養(yǎng)自主的學習者
第十三章　尋找自由的柔弱生命
第十三章　創(chuàng)造性教師的美好明天？
參考文獻