教學(xué)框架：一個(gè)新教學(xué)體系的作用

定　價(jià)：￥14.00

作　者：	（美）Charlotte Danielson著；張新立，么加利譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展譯叢教學(xué)模式與方法系列
標(biāo)　簽：	課堂教學(xué)

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ISBN：	9787501946990	出版時(shí)間：	2005-02-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	216	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書作者融合當(dāng)人先進(jìn)的教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，以大量的教育和教學(xué)研究為基礎(chǔ)，借鑒美國教師資格證書的考核指標(biāo)，提出一個(gè)新的教學(xué)體系。復(fù)雜的教學(xué)工和在教師職責(zé)的名義下被組合為教學(xué)計(jì)劃和備課、課堂環(huán)境、課堂教學(xué)、專業(yè)職責(zé)四大板塊，形成了有主有次、從大到小、從粗略到詳細(xì)、有層次結(jié)構(gòu)又互相聯(lián)系的一個(gè)教學(xué)體系。同時(shí)，本書圍繞著如何促進(jìn)教學(xué)，為所有的教育人員以及關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的其他人員如家長，提供了一個(gè)反思和交流的平臺(tái)。本書篇幅適中，語言簡明，適合一線教師作為參考書，也可供教育研究者作為了解美國教學(xué)研究進(jìn)展的閱讀材料。

作者簡介

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圖書目錄

第1章教學(xué)體系引論
一體系的必要性
二體系的用途
三教學(xué)體系的傳統(tǒng)
第2章本體系的特征和構(gòu)想
一特征
二潛在的構(gòu)想
第3章教學(xué)職責(zé)的4個(gè)板塊
一板塊1：教學(xué)計(jì)劃和備課
二板塊2：課堂環(huán)境
三板塊3：課堂教學(xué)
四板塊4：專業(yè)職責(zé)
五共同性主題
六操作水平
第4章建立專業(yè)檔案
一目的
二內(nèi)容
第5章本體系的使用
一理解本體系
二用于反思和自我評(píng)價(jià)
三用于新教師指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作
四用于同事督導(dǎo)
五用于教學(xué)督察
第6章本體系各成分詳述及操作評(píng)價(jià)
一板塊1：教學(xué)計(jì)劃和備課
二板塊2：課堂環(huán)境
三板塊3：課堂教學(xué)
四板塊4：專業(yè)職責(zé)
附錄本體系的研究基礎(chǔ)
一板塊1：教學(xué)計(jì)劃和備課
二板塊2：課堂環(huán)境
三板塊3：課堂教學(xué)
四板塊4：專業(yè)職責(zé)
參考文獻(xiàn)
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