21世紀(jì)班主任工作藝術(shù)

定　價(jià)：￥15.00

作　者：	朱仁寶，蔡廉主編
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	班主任

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ISBN：	9787308035118	出版時(shí)間：	2003-01-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	155	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《21世紀(jì)班主任工作藝術(shù)》對(duì)21世紀(jì)班主任工作的意義、特點(diǎn)、原則和任務(wù)進(jìn)行了全面的闡述；以全新的視野對(duì)如何履行班主任工作的職能，掌握班主任工作的藝術(shù)進(jìn)行了多角度、全方位的論述，包括班主任了解和研究學(xué)生藝術(shù)、教育藝術(shù)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)、創(chuàng)建班集體藝術(shù)、組織指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)藝術(shù)、協(xié)調(diào)關(guān)系藝術(shù)等內(nèi)容；以，21世紀(jì)的新理念，對(duì)班主任素質(zhì)修養(yǎng)和班主任自身形象塑造提出了新要求；并在每章后面附有優(yōu)秀班主任工作案例及其評(píng)點(diǎn)。全書以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育理論為支撐，運(yùn)用德育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論，借鑒優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)，力求從理論與實(shí)踐的結(jié)合上進(jìn)行新的探索與研究，將理論性與實(shí)踐性、科學(xué)性與時(shí)代性融為一體。該書觀點(diǎn)正確，構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，資料詳實(shí)，是一本具有一定的理論性、針對(duì)性、實(shí)用性和可讀性的班主任工作用書，它將成為廣大中小學(xué)班主任的良師益友，也可作為大中專師范院校開設(shè)的班主任工作課程的教材。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《21世紀(jì)班主任工作藝術(shù)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 班主任工作的意義
第二節(jié) 班主任工作的特點(diǎn)
第三節(jié) 班主任工作的原則
第四節(jié) 班主任工作的任務(wù)
第二章班主任了解和研究學(xué)生的藝術(shù)
第一節(jié) 了解和研究學(xué)生的意義
第二節(jié) 了解和研究學(xué)生的內(nèi)容及原則
第三節(jié) 了解和研究學(xué)生的藝術(shù)
案例評(píng)點(diǎn)
第三章班主任的教育藝術(shù)
第一節(jié) 思想品德教育的藝術(shù)
第二節(jié) 類層次教育的藝術(shù)
第三節(jié) 心理健康教育的藝術(shù)
第四節(jié) 青春期教育的藝術(shù)
案例評(píng)點(diǎn)
第四章班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的藝術(shù)
第一節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的意義
第二節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)行為分析
第三節(jié) 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的藝術(shù)
案例評(píng)點(diǎn)
第五章班主任創(chuàng)建班集體的藝術(shù)
第一節(jié) 班集體的結(jié)構(gòu)要素及其形成發(fā)展
第二節(jié) 創(chuàng)建班集體的意義
第三節(jié) 創(chuàng)建班集體的藝術(shù)
案例評(píng)點(diǎn)
第六章班主任組織指導(dǎo)班集體活動(dòng)的藝術(shù)
第一節(jié) 組織指導(dǎo)班集體活動(dòng)的意義
第二節(jié) 組織指導(dǎo)班集體活動(dòng)的基本要求
第三節(jié) 提高班集體活動(dòng)實(shí)效性的藝術(shù)
案例評(píng)點(diǎn)
第七章班主任協(xié)調(diào)關(guān)系的藝術(shù)
第一節(jié) 協(xié)調(diào)關(guān)系及其意義
第二節(jié) 班主任協(xié)調(diào)關(guān)系的藝術(shù)
案例評(píng)點(diǎn)
第八章班主任的素質(zhì)修養(yǎng)
第一節(jié) 班主任教育觀念的創(chuàng)新
第二節(jié) 班主任的基本素質(zhì)
第三節(jié) 班主任的人格修養(yǎng)
后記