教育衛(wèi)生學(xué)

緒論
第一節(jié) 健康的概念
一、健康概念的演變
二、影響健康的因素
三、衛(wèi)生保健的生物一心理一社會(huì)模式
第二節(jié) 教育衛(wèi)生學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和內(nèi)容
一、教育衛(wèi)生學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
二、教育衛(wèi)生學(xué)的研究內(nèi)容
第三節(jié) 教育衛(wèi)生學(xué)的發(fā)展簡史
第一章 兒童青少年身體的生長發(fā)育
第一節(jié) 身體生長發(fā)育的原理
一、國外學(xué)者對(duì)兒童青少年生長發(fā)育原理的論述
二、我國學(xué)者對(duì)兒童青少年生長發(fā)育一般規(guī)律的
總結(jié)
三、生長發(fā)育規(guī)律的生物力學(xué)分析
第二節(jié) 青春期的發(fā)育
一、青春期生長突增
二、性發(fā)育
三、生理生化變化
四、運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)育
第三節(jié) 生長發(fā)育的長期變化
一、身高和體重的長期變化
二、性成熟的長期變化
第四節(jié) 影響兒童青少年身體生長發(fā)育的因素
一、遺傳因素
二、環(huán)境因素
第五節(jié) 生長發(fā)育的評(píng)價(jià)
一、生長發(fā)育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
二、生長發(fā)育的骨齡評(píng)價(jià)法

第二章 兒童青少年的心理健康與社會(huì)適應(yīng)
第一節(jié) 心理健康概述
一、兒童青少年心理健康的特征
二、對(duì)健康心理的理論研究
第二節(jié) 影響兒童青少年心理健康的因素
一、影響兒童青少年心理健康的生物學(xué)因素
二、影響兒童青少年心理健康的心理因素
三、影響兒童青少年心理健康的社會(huì)因素
第三節(jié) 緊張狀態(tài)與兒童青少年的身體健康和
心理適應(yīng)
一、緊張狀態(tài)的概念
二、兒童青少年的心理緊張
三、緊張生活事件與兒童青少年的身體健康
四、緊張生活事件與兒童青少年的心理適應(yīng)
五、兒童青少年生活緊張的評(píng)估

第三章 兒童青少年的健康狀況
第一節(jié) 兒童青少年的死亡率和患病率
……

第四章 兒童青少年衛(wèi)生的社會(huì)背景
第五章 學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)
第六章 健康的學(xué)校環(huán)境
第七章 健康教育與學(xué)校健康教育