探究性學習教學示例（語文）

定　價：￥15.00

作　者：	鄭桂華總主編、編著
出版社：	浙江教育出版社
叢編項：
標　簽：	課堂教學語文

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ISBN：	9787533851507	出版時間：	2004-04-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	260	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　新一輪基礎教育課程改革倡導學習主動參與的探究性學習，但在課堂教學中如何實施探究性學習，許多一線教師仍有著種種疑慮和困惑。20世紀90年代，上海一些中小學率先進行了探究性學習的嘗試。本書以上海名校的教改實踐為依托，精選各學科一線骨干教師探究性學習的教學示例，對目前正在進行的新課程教學具有較大的借鑒意義。

作者簡介

　　鄭桂華，女，1969年出生于安徽省懷寧縣?，F(xiàn)任教于華東師大二附中。語文高級教師，華東師大課程與教學研究所學科課程論博士生。主編《個性化寫作》《個性化閱讀》等十余套叢書，著作有《初中生作文十日談》等。

圖書目錄

第一部分語文學科探究性學習趣述
第二部分探究性學習教學設計示例
1 《散步》教學設計
2 《二則》教學設計
3 《三個和尚》（視聽課）教學設計
4 《向中國人脫帽》教學設計（一）
5 《向中國人脫帽》教學設計（二）
6 《最后一片葉子》教學設計
7 《鄒忌諷齊王納諫》教學設計
8 《沁園春長沙》教學設計
9 《白莽作序》教學設計
10 《景泰藍的制作》教學設計
11 《廢墟》教學設計
12 《琵琶行》教學設計
13 《祝福》教學設計
14 《我們對香港問題的基本立場》教學設計
15 《燈》教學設計
16 《項鏈》教學設計
17 《我交給你們一個孩子》教學設計
18 《詞六首》教學設計
19 《春》教學設計
20 《促織》教學設計
21 《眼睛與仿生學》《景泰藍的制作》教學設計
22 《水調歌頭》教學設計
23 《阿Q正傳》教學設計
24 課外文章閱讀指導
25 中外名著閱讀指導
26 寫作活動：屬對
27 寫作活動：開啟聯(lián)想之門
28 寫作活動：打開自己的那扇窗——學會觀察
29 寫作活動：母親一日生活全記錄
30 寫作活動：虛擬家庭
第三部分小課題研究示例
一語文學科探究性小課題舉隅
二部分小課題研究指導
三學生小課題論文示例
中國人的故鄉(xiāng)情結
文學中的小資情調
張愛玲的生活歷對其小說的影響
古今歇后語的構思比較
方便面廣告詞文化研究
后記