化學(xué)學(xué)習(xí)論

     目錄
   總 序
   序
   前言
   緒論
   第一節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)論的研究對(duì)象、內(nèi)容和意義
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)論的研究對(duì)象和內(nèi)容
    二 研究化學(xué)學(xué)習(xí)論的意義
   第二節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)論的形成和學(xué)科間聯(lián)系
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)論的形成
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)論的學(xué)科間聯(lián)系
   第三節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)論的研究方法
    一 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與理論思維結(jié)合
    二 內(nèi)省思辨與觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)合
    三 系統(tǒng)方法與分析解剖結(jié)合
    四 歷史研究與邏輯方法結(jié)合
    五 定性研究與定量研究結(jié)合
    第一章 化學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)
   第一節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的組成與環(huán)境
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的功能與結(jié)構(gòu)
    三 化學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的控制與運(yùn)行
    四 化學(xué)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特點(diǎn)
   第二節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的分類(lèi)
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)的分類(lèi)原則
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)的分類(lèi)
    第二章 化學(xué)學(xué)習(xí)條件與化學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備
   第一節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的一般條件
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)者的內(nèi)在條件
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)的物質(zhì)條件
    三 化學(xué)學(xué)習(xí)的組控條件
   第二節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的特殊條件
    一 不同學(xué)習(xí)內(nèi)容的特殊條件
    二 不同目標(biāo)水平的特殊條件
    三 不同方式、方法的特殊條件
   第三節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備狀態(tài)
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)的最佳期和最近發(fā)展區(qū)
    三 化學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作
    第三章 化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)
   第一節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)架構(gòu)
   第二節(jié) 知能領(lǐng)域的化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)
    一 認(rèn)知目標(biāo)分類(lèi)研究概述
    二 化學(xué)學(xué)科知能目標(biāo)的建立
   第三節(jié) 品德情感領(lǐng)域的化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)
    一 品德情感領(lǐng)域的基本學(xué)習(xí)要素
    二 品德情感學(xué)習(xí)目標(biāo)分類(lèi)
   第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)技能領(lǐng)域的化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)
    一 一般動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)目標(biāo)分類(lèi)
    二 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能目標(biāo)體系
   第五節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的具體實(shí)施
    一 學(xué)期、單元和課時(shí)目標(biāo)的制定
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成測(cè)試
    第四章 化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程
   第一節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程概述
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的“宏觀”分析
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的特點(diǎn)
   第二節(jié) 化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程
    一 化學(xué)概念的學(xué)習(xí)過(guò)程
    二 化學(xué)原理的學(xué)習(xí)過(guò)程
    三 元素化合物知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程
    四 化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的一般過(guò)程
    五 制約化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的因素
   第三節(jié) 化學(xué)技能的學(xué)習(xí)過(guò)程
    一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能的學(xué)習(xí)過(guò)程
    二 化學(xué)計(jì)算技能的學(xué)習(xí)過(guò)程
   第四節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程的一般結(jié)構(gòu)
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)行動(dòng)環(huán)節(jié)的一般結(jié)構(gòu)
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
    第五章 化學(xué)學(xué)習(xí)方法
   第一節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)方法概說(shuō)
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)方法的形成
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)方法的特點(diǎn)
   第二節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)方法的分類(lèi)
   第三節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的外部活動(dòng)方法
    一 閱讀
    二 聽(tīng)課
    三 觀察
    四 筆記
    五（提）問(wèn)題
    六 表達(dá)
    七 練習(xí)
    八 實(shí)驗(yàn)
    九 概括、總結(jié)和復(fù)習(xí)
   第四節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)部思維方法
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)中的抽象思維方法
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)中的形象思維方法
    三 化學(xué)學(xué)習(xí)中的符號(hào)思維方法
   第五節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的綜合方法
    一 常用的化學(xué)學(xué)習(xí)策略
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)的綜合方法
   第六節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)選擇和優(yōu)化
    第六章 化學(xué)學(xué)習(xí)策略
   第一節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)策略概說(shuō)
    一 認(rèn)知策略與化學(xué)學(xué)習(xí)策略
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)策略的表示方法
    三 化學(xué)學(xué)習(xí)策略的研究方法
    四 化學(xué)學(xué)習(xí)策略的影響因素
    五 化學(xué)學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)
   第二節(jié) 化學(xué)概念的形成和同化策略
    一 概念形成的策略
    二 概念同化的策略
   第三節(jié) 化學(xué)知識(shí)與技能的遷移策略
    一 重視概括學(xué)習(xí)，揭示遷移要素
    二 審析定勢(shì)干擾，消除負(fù)遷移
    三 強(qiáng)化變式訓(xùn)練，促進(jìn)靈活遷移
    四 創(chuàng)設(shè)矛盾情境，把握遷移方向
    五 融合知識(shí)技能，促進(jìn)協(xié)同遷移
   第四節(jié) 化學(xué)問(wèn)題解決的信息加工策略
    一 信息簡(jiǎn)約策略
    二 信息類(lèi)比策略
    三 信息引申策略
    四 信息轉(zhuǎn)換策略
    五 信息評(píng)價(jià)策略
    第七章 化學(xué)學(xué)習(xí)能力
   第一節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)能力概述
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)能力的特殊性
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)能力的結(jié)構(gòu)
    三 化學(xué)學(xué)習(xí)能力的重要意義
   第二節(jié) 化學(xué)觀察能力及其養(yǎng)成
    一 化學(xué)觀察能力的意義
    二 化學(xué)觀察能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求
    三 化學(xué)觀察能力的影響因素和養(yǎng)成
   第三節(jié) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰捌漯B(yǎng)成
    一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊饬x
    二 化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和要求
    三 化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ闹С忠蛩睾宛B(yǎng)成
   第四節(jié) 化學(xué)抽象思維能力及其養(yǎng)成
    一 化學(xué)思維能力和化學(xué)抽象思維能力
    二 化學(xué)抽象思維能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求
    三 化學(xué)抽象思維能力的養(yǎng)成
   第五節(jié) 化學(xué)微觀想象能力及其養(yǎng)成
    一 化學(xué)形象思維能力和化學(xué)微觀想象能力
    二 化學(xué)微觀想象能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求
    三 化學(xué)微觀想象能力的制約因素和養(yǎng)成
   第六節(jié) 化學(xué)自學(xué)能力及其養(yǎng)成
    一 化學(xué)自學(xué)能力的組成和結(jié)構(gòu)
    二 元認(rèn)知和元認(rèn)知能力
    三 化學(xué)自學(xué)能力的學(xué)習(xí)目標(biāo)和
    四 化學(xué)自學(xué)能力的影響因素和
   第七節(jié) 解決化學(xué)問(wèn)題的能力和化學(xué)創(chuàng)造能力
    一 化學(xué)創(chuàng)造活動(dòng)與化學(xué)問(wèn)題解決
    二 創(chuàng)造性思維
    三 化學(xué)創(chuàng)造能力及其養(yǎng)成
    第八章 化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力系統(tǒng)
   第一節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力系統(tǒng)
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力系統(tǒng)的意義
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力系統(tǒng)的功能
    三 化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
   第二節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的發(fā)動(dòng)系統(tǒng)
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)需要
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)興趣
    三 化學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
   第三節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的維持系統(tǒng)
    一 化學(xué)學(xué)習(xí)中的情感和情緒
    二 化學(xué)學(xué)習(xí)中的意志
   第四節(jié) 化學(xué)學(xué)習(xí)的定型系統(tǒng)
    一 性格
    二 氣質(zhì)
    三 能力類(lèi)型
    四 化學(xué)認(rèn)知風(fēng)格
   主要參考文獻(xiàn)