90年代美國基礎(chǔ)教育

　　本書是對美國教育實(shí)地教室與文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上編寫而成的。根據(jù)國家教委教人司［1996］236號“關(guān)于組織中學(xué)校長高級研修班并赴國外考察請示的批復(fù)”文件的精神，國家教委中學(xué)校長培訓(xùn)中心于1996年10月21日到11月23日組織了第一期中學(xué)校長高級研修班的上海市中學(xué)校長為對象，為培訓(xùn)后再培訓(xùn)性質(zhì)的提高性專題培訓(xùn)活動。三個班的主要目標(biāo)是通過對美國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的趨勢、中學(xué)課程設(shè)置、教學(xué)方法與教學(xué)手段、教學(xué)管理與機(jī)制等方面的廣泛調(diào)查及比較研究，對我國中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的途徑與方法積極宣傳我國中學(xué)教育改革的成果，加強(qiáng)我國中等教育與國外的聯(lián)系。本書是在實(shí)地調(diào)研考察的基礎(chǔ)上，根據(jù)這些學(xué)區(qū)與學(xué)校提供的第一手資料而編著的。

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