湯姆·利特爾(TOM LITTLE),凱瑟琳&…
有這樣一所學(xué)校: ?? 他們從平凡普通到頗受歡迎,最后備受哈佛青睞; ??…
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[日] 多湖輝 著,謝明鈺 譯
生存意味著要面對(duì)諸多不如意、不合理的事情,解決一個(gè)又一個(gè)難題。擁有了強(qiáng)大…
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云朵 著
教育孩子的過(guò)程,是理論結(jié)合實(shí)踐的過(guò)程,是不斷解決問(wèn)題的過(guò)程,也是家長(zhǎng)和孩…
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王素,楊春生 著
也許初登講臺(tái)的你有過(guò)這樣的經(jīng)歷:課前信心滿滿,精心備課,結(jié)果一堂課教下來(lái)…
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劉楠 著
這是一本幫助父母指導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)整理收納,杜絕拖延的工具書(shū)。在現(xiàn)實(shí)生活中…
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[美] 約翰·達(dá)菲博士(Dr.John Duffy)…
你是否發(fā)現(xiàn),自己看不懂10后?他們貌似不同于任何一代人:見(jiàn)識(shí)廣、有主見(jiàn)、懂…
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【英】朱迪·庫(kù)克 【英】丹尼爾·…
父母都希望孩子有一個(gè)快樂(lè)和成功的未來(lái)。問(wèn)題是他們不知道如何讓孩子為這個(gè)快…
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張愛(ài)君 著
做有準(zhǔn)備的父母,讓自己的成長(zhǎng)走在孩子的前面。因?yàn)楹⒆拥拿總€(gè)外顯行為,都和…
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張愛(ài)君 著
做有準(zhǔn)備的父母,讓自己的成長(zhǎng)走在孩子的前面。因?yàn)楹⒆拥拿總€(gè)外顯行為,都和…
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韋易然 著
本書(shū)主要講了怎樣激活孩子的大腦潛能,幫助孩子養(yǎng)成良好的用腦習(xí)慣,學(xué)習(xí)和逐…
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蔡萬(wàn)剛 著
青少年時(shí)期是為未來(lái)播種的季節(jié),此時(shí)的男孩都希望自己成才,但要想在未來(lái)有所…
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王漪 著
本書(shū)通過(guò)介紹美國(guó)人本主義心理學(xué)家托馬斯·戈登博士所創(chuàng)建的父母效能訓(xùn)練…
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[日] 筱原菊紀(jì) 著,彭佳 譯
對(duì)于人腦來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)是極其不自然的行為之一!所以,如果父母想要孩子主動(dòng)、自…
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[美] 彼得·霍林斯(Peter Hollins) …
教育、教學(xué)和教學(xué)法都需要更深入地研究。沒(méi)有博士學(xué)位或證書(shū),并不意味著你無(wú)…
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棨鵬 著
隨著近年來(lái)各種兒童安全事故的頻發(fā),兒童安全問(wèn)題成為了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,人們逐…
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[美] 彼得·霍林斯(Peter Hollins) …
本書(shū)涵蓋風(fēng)靡全球的多種教學(xué)方法及教學(xué)原則,旨在將孩子培養(yǎng)成擅于記憶、理解…
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胡敏,李夢(mèng)軍 編
本書(shū)以嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、生理特點(diǎn)、營(yíng)養(yǎng)需要為基礎(chǔ),闡述了不同階段嬰幼…
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阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler) …
本書(shū)是20世紀(jì)偉大的心理學(xué)家、個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人阿德勒論述兒童人格發(fā)展和教育…
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劉松麗 著
學(xué)齡期是學(xué)習(xí)營(yíng)養(yǎng)健康知識(shí)、養(yǎng)成健康生活方式、提高營(yíng)養(yǎng)健康素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期?!?/p>
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[法] 西爾維·黛絲克萊布,[法] 諾埃米…
本指南從瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利教育法的基本原則和基本價(jià)值觀出發(fā),提供…
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梁?jiǎn)⒊?/p>
梁?jiǎn)⒊簧粌H創(chuàng)作了大量的學(xué)術(shù)著作和時(shí)事論文,還為世人留下了可觀的書(shū)信,…
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張宏武 劉奕敏 薛圓圓 著 速溶綜合研究所…
社會(huì)情感學(xué)習(xí)能力是需要孩子具備的自我(情緒)管理、維護(hù)良好的人際關(guān)系、做…
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劉映 著
數(shù)學(xué)對(duì)孩子未來(lái)學(xué)業(yè)乃至人生發(fā)展都至關(guān)重要,越來(lái)越多的家長(zhǎng)把孩子數(shù)學(xué)的啟蒙…
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張海闊
網(wǎng)絡(luò)安全既關(guān)乎國(guó)家安全,也關(guān)乎青少年成長(zhǎng)。在這些指導(dǎo)思想下,結(jié)合我國(guó)青少…
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