公共管理學概論

定　價：￥28.00

作　者：	周曉紅主編
出版社：	中央廣播電視大學出版社
叢編項：	教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點教材
標　簽：	公共管理

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ISBN：	9787304024031	出版時間：	2003-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	24cm	頁數(shù)：	332頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《公共管理學概論》是中央廣播電視大學“人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點”公共事業(yè)管理專業(yè)（教育管理）必修課程的教材。主要包括公共管理學導(dǎo)論、公共管理的主體及其行為特征、公共政策的制定、執(zhí)行與評估、公共組織管理、公共部門人力資源管理、公共財政管理、信息資源管理與電子政務(wù)、公共部門績效管理、公共管理中的論理等九章內(nèi)容。為適應(yīng)公共管理學這一具有導(dǎo)論性課程的教學要求，同時考慮到學員的已有學習基礎(chǔ)，本教材在編寫上不刻意追求學科體系的邏輯完整，不在內(nèi)容上搞面面俱到，而是在介紹公共管理學的基本理論知識的基礎(chǔ)上，集中反映公共管理領(lǐng)域的新理論、新問題，以期更好地體現(xiàn)時代性和針對性。為方便學生自學，本教材在編寫體例上，每章除正文外，還設(shè)有學習目標、學習提示、小結(jié)、思考與練習、建議閱讀書目和進一步學習材料等項內(nèi)容，以求理論聯(lián)系實際，達到學有成效、學以致用的效果。

作者簡介

　　周曉紅，女，1963年生，吉林長春人。于1986年、1989年分別獲得東北師范大學教育學學士和碩士學位，目前的職攻讀教育學博士學位?，F(xiàn)為東北師范大學教育科學學院副教授，碩士生導(dǎo)師，中國教育經(jīng)濟研究會理事，主要從事教育經(jīng)濟與管理、公共管理學等領(lǐng)域的教學和研究工作。曾主編或參與編寫出版了《教師與教學論》、《教育學》、《教育經(jīng)濟學教程》等7部著作和教材，在《課程·教材·教法》、《華北師范大學學報》（社科版）、《教育與經(jīng)濟》等刊物上發(fā)表學術(shù)論文20余篇，主持國家和省部級教育科研課題3項。

圖書目錄

第一章　公共管理學導(dǎo)論
　第一節(jié)　公共管理的內(nèi)涵及其演進
　　一、公共管理的內(nèi)涵
　　二、公共管理與企業(yè)管理的區(qū)別
　　三、公共管理的起源和發(fā)展
　　四、公共管理模式的基本特征
　第二節(jié)　公共管理學的形式與發(fā)展
　　一、公共行政學的形成
　　二、對傳統(tǒng)的批評與新公共行政學的出現(xiàn)
　　三、公共管理學的發(fā)展
　第三節(jié)　公共管理學的研究對象和研究方法　　
　　一、公共管理學的研究對象和研究內(nèi)容
　　二、公共管理學的學科特性
　　三、公共管理學的研究方法
第二章　公共管理的主體及其行為特征
　第一節(jié)　政府的基本職能
　　一、市場經(jīng)濟國家中政府的基本職能
　　二、轉(zhuǎn)型時期我國政府職能的轉(zhuǎn)換
　　三、政府失效理論及啟示
　第二節(jié)　非政府公共組織的作用
　　一、非政府公共組織的含義和類型
　　二、非政府公共組織的基本特征
　　三、非政府公共組織的作用
　　四、我國非政府公共組織發(fā)展中存在的問題及解決對策
　第三節(jié)　公共管理者的角色
　　一、公共管理者的角色分析
　　二、轉(zhuǎn)型時期我國公共管理者的角色轉(zhuǎn)換
　　三、當代公共管理者必備的職業(yè)能力
第三章　公共政策的制定、執(zhí)行與評估
　第一節(jié)　公共政策概述
　　一、公共政策的含義
　　二、公共政策的特征
　　三、公共政策的類型
　第二節(jié)　公共政策的制定
　　一、公共政策問題的建構(gòu)
　　二、公共政策的規(guī)劃
　第三節(jié)　公共政策的執(zhí)行
　　一、政策執(zhí)行的本質(zhì)及作用
　　二、政策執(zhí)行的理論模式
　　三、影響政策執(zhí)行的因系分析
　第四節(jié)　公共政策的評估
　　一、政策評估的含義、特點與功能
　　二、政策評估的一般標準
　　三、政策評估的障礙
　　四、政策評估結(jié)果的處理方式
第四章　公共組織管理
　第一節(jié)　公共組織概述
　　一、公共組織的含義和類型
　　二、公共組織的構(gòu)成要素
　　三、公共組織的特征
　第二節(jié)　公共組織的結(jié)構(gòu)與設(shè)計
……
第五章　公共部門人力資源管理
第六章　公共財政管理
第七章　信息資源管理與電子政務(wù)
第八章　公共部門績效管理
第九章　公共管理中的倫理