20世紀60年代初產(chǎn)生于西方的教育經(jīng)濟學運用經(jīng)濟學理論與方法研究教育領(lǐng)域中的經(jīng)濟問題，諸如教育資源的投入，包括投入的數(shù)量、來源、分配與使用結(jié)構(gòu)，教育成本，教育資源的利用效率和教育的收益率，教育體制與教育發(fā)展等。作為一門新興的應(yīng)用性較強的交叉學科，它的研究，對政府、學校、企業(yè)、家庭的教育決策與管理具有重要的價值。80年代初這一學科傳入我國后，無論在理論研究方面。還是在應(yīng)用研究方面都有了長足的發(fā)展。它對我國的教育規(guī)劃、教育投資決策、教育財政體制和教育管理體制改革，乃至教育與經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展等都發(fā)揮了重要作用。在高等教育中本科生的教育，碩士生和博士生的培養(yǎng)，學科和學科隊伍建設(shè)方面也取得了顯著的成效。奉獻給讀者的這套教育經(jīng)濟研究叢書，是我國教育經(jīng)濟領(lǐng)域90年代以來取得的最新研究成果。有國家人文社會科學、教育科學研究項目的最終成果，有教育經(jīng)濟與管理領(lǐng)域的博士學位論文，也有教育經(jīng)濟學教學和研究人員的學術(shù)專著。這套研究叢書內(nèi)容廣泛，涉及教育經(jīng)濟學各個方面，既有重大理論研究，也有決策與管理的應(yīng)用研究。這套叢書屬于專業(yè)學術(shù)研究著作，在學術(shù)研究上期望達到國內(nèi)一流水平。它可以作為教育經(jīng)濟與管理學科的教學、研究人員和碩士、博士生的參考讀物，也可供政府有關(guān)機構(gòu)和學校決策與管理人員參考。編輯和出版這套叢書，旨在推動教育經(jīng)濟學的研究、傳播和應(yīng)用。
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 