職業(yè)教育學(xué)

第一章 緒論
第一節(jié) 我國職業(yè)教育發(fā)展形勢分析
第二節(jié) 發(fā)展職業(yè)教育是時(shí)代的要求
第三節(jié) 深化改革 營造發(fā)展職業(yè)教育的政策環(huán)境
第二章 職業(yè)教育學(xué)與職業(yè)教育
第一節(jié) 職業(yè)教育學(xué)概述
第二節(jié) 職業(yè)教育概述
第三節(jié) 職業(yè)教育的發(fā)展方針、目標(biāo)、意義
第三章 現(xiàn)代職業(yè)教育理念
第一節(jié) 職業(yè)教育現(xiàn)代化理念
第二節(jié) 職業(yè)教育社會化理念
第三節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)化理念
第四節(jié) 職業(yè)教育終身化理念
第四章 職業(yè)教育體系與結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 構(gòu)建職業(yè)教育體系的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 職業(yè)教育體系的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 職業(yè)教育體系發(fā)展趨勢
第五章 職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)
第一節(jié) 職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)及其依據(jù)
第二節(jié) 職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 各級各類職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)
第四節(jié) 職業(yè)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)構(gòu)建和實(shí)例分析
第六章 職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置
第一節(jié) 專業(yè)設(shè)置概述
第二節(jié) 專業(yè)設(shè)置的原則和要求
第三節(jié) 專業(yè)設(shè)置的程序和方法
第七章 職業(yè)教育的課程
第一節(jié) 課程概述
第二節(jié) 典型職業(yè)教育課程模式評價(jià)
第三節(jié) 職業(yè)教育課程改革與發(fā)展
第八章 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)原理
第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的地位與作用
第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)任務(wù)與內(nèi)容
第三節(jié) 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)過程與原則
第九章 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)工作
第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校的理論教學(xué)
第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校的實(shí)踐教學(xué)
第十章 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法與教育技術(shù)
第一節(jié) 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)方法
第二節(jié) 職業(yè)學(xué)校的教育技術(shù)
第十一章 職業(yè)學(xué)校的教學(xué)評價(jià)與質(zhì)量控制
第一節(jié) 教學(xué)評價(jià)的原則、功能、特點(diǎn)與類型
第二節(jié) 測定的種類、標(biāo)準(zhǔn)及指標(biāo)
第三節(jié) 考核的形式、程度與方法
第四節(jié) 考核的分類、處理及成績評定
第五節(jié) 教學(xué)質(zhì)量的控制
……
第十二章 職業(yè)學(xué)校的德育
第十三章 職業(yè)和職業(yè)指導(dǎo)
第十四章 職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)及教育
第十五章 職業(yè)學(xué)校的教師
第十六章 職業(yè)學(xué)校的校長
第十七章 職業(yè)教育的管理
第十八章 國外職業(yè)教育的比較借鑒
第十九章 職業(yè)教育學(xué)科建設(shè)與展望