護理心理學

第一章　緒論
第一節(jié)　護理心理學概述
一、概念與性質(zhì)
二、研究對象、任務與方法
三、護理心理學的發(fā)展與現(xiàn)狀
四、學習護理心理學的意義
五、心理學相關理論與技術在現(xiàn)代護理中的作用
第二節(jié)　醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變與護理心理學
一、醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變
二、醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變推動護理心理學的發(fā)展
三、發(fā)展護理心理學的意義
第二章　心理學基礎知識
第一節(jié)　認知
一、感知覺
二、記憶
三、思維
四、注意
第二節(jié)　情緒與情感
一、概述
二、情緒生理機制
三、情緒理論
四、情緒與健康
第三節(jié)　人格
一、概述
二、人格理論
三、人格的心理特征
四、人格傾向性
五、人格障礙
第三章　心理社會因素與健康
第一節(jié)　概述
一、心理社會因素
二、心理社會因素與健康、疾病的關系
第二節(jié)　心理挫折與心理防御機制
一、心理挫折
二、心理防御機制
第三節(jié)　心理應激
一、有關概念
二、應激理論
三、心理應激在護理工作中的應用
第四節(jié)　心身障礙
一、概述
二、心身障礙的范圍
三、幾種常見心身障礙患者的心理社會因素特征
四、心身障礙的治療原則
第四章　護患關系
第一節(jié)　概述
一、護患關系的概念與特征
二、護患關系的建立與發(fā)展過程
三、護患關系的行為模式
第二節(jié)　護患溝通
一、溝通的概念與過程
二、溝通的方式
三、護患溝通的目的
四、影響護患溝通的因素
第三節(jié)　護患沖突與護患關系的調(diào)控
一、常見的護患沖突
二、護患關系的調(diào)控
第五章　患者心理
第一節(jié)　疾病行為與患者角色
一、疾病行為
二　患者角色
第二節(jié)　患者的心理需要
一、尊重需要
二、信息需要
三、歸屬需要
四、安全需要
五、安撫需要
六、刺激需要
第三節(jié)　患者常見心理
一、焦慮心理
二、恐懼心理
三、抑郁心理
四、孤獨心理
五、依賴心理
六、退化心理
七、猜疑與懷疑
八、憤怒
九、否認自我概念變化與紊亂
十、遵醫(yī)行為問題
第四節(jié)　特殊患者心理
一、兒童患者的心理
二、老年患者的心理
三、手術患者心理
四、腫瘤患者的心理
五、康復患者的心理
六、臨終患者心理
第六章　臨床心理評估
第一節(jié)　概述
一、臨床心理評估的概念
二、臨床心理評估的方法
三、臨床心理評估的發(fā)展趨勢
第二節(jié)　智力與人格的評估
一、智力測驗
二、人格測驗
第三節(jié)　臨床常用評定量表
一、生活事件量表
二、社會支持評定量表
三、應付方式問卷
四、綜合生活質(zhì)量問卷
五、抑郁自評量表
六、焦慮自評量表（SAS）
七、狀態(tài)-特質(zhì)量表
八、護士用住院患者觀察表
九、日常生活能力量表
第四節(jié)　臨床心理評估在心理護理工作中的應用
一、　使用心理測驗應注意的幾個問題
二、如何選擇和評價一個測驗
三、正確地看待心理測驗和測驗結果
第七章　心理治療和心理咨詢
第一節(jié)　概述
一、心理治療和心理咨詢的概念
二、心理治療和心理咨詢的發(fā)展簡史
三、心理治療和心理咨詢的關系
四、心理治療和心理咨詢的原則
五、心理治療的基本過程
六、心理治療和心理咨詢工作者應具備的條件
第二節(jié)　心理治療
一、支持療法
二、精神分析方法
三、行為療法
四、來訪者中心療法
五、認知療法
六、暗示療法和催眠療法
第三節(jié)　心理咨詢
一、心理咨詢的對象與范圍
二、心理咨詢?nèi)蝿张c形式
三、心理咨詢的注意事項
第八章　心理護理
第一節(jié)　概述
一、概念
二、心理護理的目的
三、心理護理的生理機制
四、心理護理與其他護理方法的區(qū)別與聯(lián)系
五、心理護理在整體護理中的地位與作用
六、心理護理的主要實施形式
第二節(jié)　心理護理評估
一、概述
二、心理護理評估范圍
三、心理護理評估方法
第三節(jié)　心理護理診斷
一、常見的與心理社會因素相關的護理診斷
二、影響護士準確選擇護理診斷的原因
第四節(jié)　心理護理計劃與實施
一、心理護理計劃
二、心理護理的實施
第五節(jié)　心理護理效果評價
一、評價目標是否實現(xiàn)
二、重審護理計劃
第六節(jié)　心理護理實例
第九章　心理保健
第一節(jié)　心理保健概述
一、心理保健的定義
二、心理保健的發(fā)展簡史
三、心理保健的意義
四、心理保健的發(fā)展趨勢
第二節(jié)　心理保健的原則
一、自我意識良好
二、社會適應良好
三、良好的人際關系
四、積極勞動實踐
第三節(jié)　心理調(diào)節(jié)和心身和諧
一、緊張適度、心身和諧
二、適當表現(xiàn)、疏導有方
三、樂觀開朗、面向光明
實驗指導
實驗一　注意分配實驗
實驗二　艾森克人格問卷測量
實驗三　韋氏測驗
實驗四　放松訓練技術
實驗五　生物反饋技術
附錄一　生活事件量表
附錄二　社會支持評定量表
附錄三　應付方式問卷
附錄四　生活質(zhì)量綜合評定問卷-74（成人用）
附錄五　SDS抑郁自評量表
附錄六　焦慮自評量表（SAS）
附錄七　狀態(tài)特質(zhì)問卷
附錄八　護士用住院患者觀察量表
附錄九　日常生活能力量表