365天創(chuàng)意思維訓(xùn)練游戲

　　本書依實(shí)際需要而有不同的應(yīng)用——給家長(zhǎng)，每天從書中找一個(gè)問題，讓您的孩子動(dòng)腦筋，鍛煉他獨(dú)立思考的能力。給教師，擺脫傳統(tǒng)教育的桎梏，使您的教學(xué)充滿創(chuàng)意。給學(xué)生，提供自我訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，提高自己的想像力、變通力、創(chuàng)造力，活化自己的頭腦。愿365天的問題，天天讓你有新的答案及感受，士別一年，刮目相看了！原來，臺(tái)灣省彰化縣人，美國長(zhǎng)島大學(xué)藝術(shù)教育碩士。從1984年開始，從事創(chuàng)造力思維教學(xué)，1991年起在各級(jí)學(xué)校、企業(yè)等機(jī)械色講授創(chuàng)造力及行銷廣告企劃課程。著有《創(chuàng)意是快樂的游戲》、《如何啟發(fā)聯(lián)想力》、《簡(jiǎn)單有趣學(xué)創(chuàng)意》、《親子腦力激蕩》、《如何成為創(chuàng)意人》等著作。這是一本引導(dǎo)創(chuàng)意的實(shí)用參考書，在眾多理論介紹、思維技巧講解的書籍之外，本書提供的問題及引導(dǎo)恰恰可帶你實(shí)際地走入創(chuàng)意之門。創(chuàng)造能力的培養(yǎng)可分列六個(gè)方向訓(xùn)練：● 流暢力● 想像力● 變通力● 結(jié)合性● 獨(dú)創(chuàng)力

　　原來，臺(tái)灣省彰化縣人，美國長(zhǎng)島大學(xué)藝術(shù)教育碩士。從1984年開始，從事創(chuàng)造力思維教學(xué)，1991年起在各級(jí)學(xué)校、企業(yè)等機(jī)械色講授創(chuàng)造力及行銷廣告企劃課程。著有《創(chuàng)意是快樂的游戲》、《如何啟發(fā)聯(lián)想力》、《簡(jiǎn)單有趣學(xué)創(chuàng)意》、《親子腦力激蕩》、《如何成為創(chuàng)意人》等著作。