人力資本是經濟增長的重要源泉，教育是人力資本的主要構成因素，因此教育對經濟發(fā)展的作用不言而喻。教育投資與各國經濟發(fā)達程度之間具有明顯的正相關關系，它是各國經濟發(fā)展的決定因素。目前全球已經步入知識經濟時代，教育也將成為一個國家發(fā)展水平、綜合實力和國際競爭能的決定性因素。就農村而言，農村教育是農村經濟發(fā)展的關鍵，農村勞動力的受教育水平也是農民收入水平提高的基礎。本文采用實際資料與邏輯推理、定性分析與定量分析、靜態(tài)分析與動態(tài)分析相結合的方法，對我國農村人力資本和農民收入分配之間的內在機理進行了研究，并分析了對經濟增長的作用關系。本文的研究思路為：通過系統分析人力資本理論的發(fā)展過程，根據農村人力資本積累的理論機制，提出人力資本積累決定模型，以此衡量人力資本存量的大小。利用人力資本積累理論和模型進行實證研究，從動態(tài)角度，系統地分析我國農村人力資本現狀、農村人力資本投資的理性行為，以及農村人力資本積累對農民收入分配和農村經濟增長的影響。
鄂公網安備 42010302001612號 