在我墳上起舞

　　《在我墳上起舞》是錢伯斯青少年文學(xué)的代表作，完成于一九八二年。小說通過日記體及其他多種手段記敘了一個(gè)夏季發(fā)生在十六歲的哈爾·魯賓遜身上的故事。小說以哈爾和巴里的相識(shí)開始，在他們相處的七個(gè)星期中，哈爾逐漸迷戀上了巴里并視他為自己一直在尋覓的“心靈伴侶”。巴里“背信棄義”之后，哈爾怒不可遏，一場激烈的爭吵終于在不經(jīng)意間爆發(fā)。為了追趕負(fù)氣而走的哈爾，巴里騎的摩托車不幸撞上了路邊的大樹。巴里死后，哈爾悔恨不已，他想起了巴里生前曾要求他遵守的誓言：如果我倆誰先死去，另一個(gè)人要到他的墳上跳舞。于是哈爾趁著夜色兩度到了巴里的墳前并信守諾言翩然起舞，第二次當(dāng)哈爾跳得正酣的時(shí)候被警察當(dāng)場擒獲。哈爾不愿對(duì)自己的行為作任何解釋，這令他的父母、法官和社工們大傷腦筋。后來在奧斯本老師和來自挪威的女孩卡麗的幫助下，哈爾同意用日記的形式詳細(xì)記述過去七周發(fā)生的是是非非。寫日記本來是為了交待事情的經(jīng)過，但哈爾卻從中找回了自我。《在我墳上起舞》的情節(jié)并不復(fù)雜，但卻寓意深刻。讀完之后，掩卷而思，禁不住為一些現(xiàn)實(shí)中存在的和不存在的東西所感動(dòng)。二十世紀(jì)八十年代的英國，該是一個(gè)物質(zhì)生活異常富足的社會(huì)，然而還有一批人為生活所累，如哈爾的父母。他們終日為生活所迫，感情趨于遲鈍。他們似乎忘了對(duì)孩子感情世界的牽引，抑或如哈爾的母親所言：我們的知識(shí)已不能勝任對(duì)孩子的教育。是他們疏忽了自己的責(zé)任，還是人與人之間感情的隔膜日益加深。哈爾、巴里及至那些因精神極度空虛而在劇院等公共場所肆意宣泄的人都在尋求情感的寄托。然而情為何物，該施于何處、何物、何人？這也許是西方社會(huì)青少年的共同困惑。

　　艾登·錢伯斯（AidanChambers）是英國當(dāng)代著名的青少年文學(xué)大師，從一九七八年出版第一部青少年文學(xué)作品《破曉時(shí)分》（Breaktime）開始，錢伯斯一發(fā)而不可收，先后又有四部此類小說問世：它們是《在我墳上起舞》（DanceOnMyGrave），《我現(xiàn)在已明白》（NowIKnow），《收費(fèi)橋》（TheTollBridge）和《來自無人地帶的明信片》（PostcardsFromNoMan’sLand）。目前作者正潛心創(chuàng)作第六部，計(jì)劃于2003年完成。1999年《來自無人地帶的明信片》擊敗風(fēng)靡全球的《哈利·波特》系列的第三集而榮獲英國圖書館協(xié)會(huì)頒發(fā)的“卡內(nèi)基獎(jiǎng)”（CarnegieMedal）?！对谖覊炆掀鹞琛泛汀妒召M(fèi)橋》因?qū)η嗌倌晷睦砜坍嬋胛⒍帐芎迷u(píng)，同時(shí)也為作者贏得了國際聲譽(yù)。艾登·錢伯斯一九三四年十二月二十七日生于英格蘭的鄉(xiāng)村，其父是個(gè)木匠，母親沒有工作，終日忙于家務(wù)。錢伯斯是獨(dú)生子，除了鄰居家一個(gè)比他年長六個(gè)月的女孩之外，他幼年時(shí)生活的地方幾乎沒有其他小伙伴。他們一起玩耍，成了形影不離的朋友。當(dāng)錢伯斯走進(jìn)校門之后，被迫與其分手。錢伯斯認(rèn)為這是一個(gè)永遠(yuǎn)無法愈合的傷痛，因此在作者幾乎所有的小說中，我們都能看到追求友誼的這一主題。錢伯斯的童年并不快樂，他天生與數(shù)學(xué)無緣，數(shù)學(xué)對(duì)他如同天書，在老師的眼里，他是個(gè)實(shí)足的笨蛋。小學(xué)升學(xué)會(huì)考失敗后，他們舉家搬到了達(dá)靈頓，在這兒他結(jié)識(shí)了艾倫并很快成了摯友。艾倫喜愛讀書，受其影響，錢伯斯也加入了當(dāng)?shù)毓妶D書館的讀者行列。十七歲那年，錢伯斯入伍服兵役，退役后接受了兩年的教師培訓(xùn)，并于一九五七年到倫敦附近的一所中學(xué)正式上崗。在當(dāng)教師的三年間，他不僅是電影院的?？停乙挥袡C(jī)會(huì)就鉆進(jìn)倫敦的劇場。他本想一邊教書一邊寫作，但繁重的教學(xué)負(fù)荷讓他難以有從事創(chuàng)作的精力。由于自己對(duì)宗教的一貫興趣，錢伯斯終于在一九六〇年辭去了教師職務(wù)，進(jìn)入一家修道院當(dāng)起了神職人員。他在修道院一呆就是七年，直到一九六七年他才悟出自己不可能成為一個(gè)真正的信徒。一年后，他離開了修道院，此后，錢伯斯便成了專職作家。