大眾傳播理論解讀

　　美國(guó)新聞學(xué)教授密勒（John C.Merrill）在課堂上對(duì)新聞學(xué)的評(píng)語(yǔ)是“新司學(xué)像水蛭，專(zhuān)吸別的學(xué)科的血?！比绻@句話用在大眾傳播理論上，那就更為恰當(dāng)。因?yàn)橹灰晕⒁惶骄刻岢鰝鞑ダ碚摰膶W(xué)者的學(xué)術(shù)背景，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些早期的傳播理論學(xué)者是來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，諸如心理學(xué)、行為科學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)及數(shù)學(xué)等學(xué)科。不同的學(xué)科有不同的學(xué)術(shù)用語(yǔ)、不同的學(xué)術(shù)背景，再加上大眾傳播是20世紀(jì)新興的學(xué)科，為表達(dá)某一新的理念，在日有的詞匯不足以表達(dá)時(shí)，只有創(chuàng)造新詞。這樣一來(lái)，讓讀大眾傳播理論的人就傷透了腦筋。這還是對(duì)以英文為母語(yǔ)的人來(lái)說(shuō)，對(duì)母語(yǔ)不是英文的人來(lái)說(shuō)，那就更令人頭痛了。大眾傳播理論解讀，就是企圖打破大眾傳播理論對(duì)國(guó)人所形成的障礙。

暫缺《大眾傳播理論解讀》作者簡(jiǎn)介