思維訓練

定　價：￥29.80

作　者：	張掌然，張大松著
出版社：	華中科技大學出版社
叢編項：	新世紀人才素質訓練叢書第一批
標　簽：	中國哲學

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ISBN：	9787560933856	出版時間：	2005-06-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	443頁	字數(shù)：

內容簡介

　　《思維訓練（第2版）》既是“創(chuàng)造性人才素質訓練教材”，也是“高職高專院校公共課教材”。本書從現(xiàn)代社會發(fā)展的需要出發(fā)，多視角多層次地透視思維訓練，力圖把對思維訓練的特點和規(guī)律、途徑和方法、原則和技巧的揭示建立在現(xiàn)代科學（關于思維的）研究成果之上；在批判地繼承中外思維訓練的優(yōu)秀成果的同時，注意開拓思維訓練的新思路，以發(fā)現(xiàn)和解決問題為中心，以創(chuàng)造性思維和批判性思維為主干，循序漸進地、全面深入地進行思維訓練和現(xiàn)代思維能力的培養(yǎng)。《思維訓練（第2版）》內容豐富、資料翔實、用材新穎、圖文并茂、深入淺出。既可以作為大中專院校思維訓練或思維科學課程的教材，也可以作為企事業(yè)單位人才培訓和素質教育的教材；既可以供教育工作者參考，也可以供思維訓練研究者參考；既可以作為教學資料，也可以作為自學教材。

作者簡介

暫缺《思維訓練》作者簡介

圖書目錄

導語　讓智慧之光照亮新世紀的征程
第一章　透視智慧的晶核——思維訓練導論
　第一節(jié)　思維與思維訓練
　一、思維訓練概觀
　二、思維概述
　三、思維的特性
　第二節(jié)　思維訓練的原則與方法
一、思維訓練的原則
二、思維訓練的方法
　思考與訓練
第二章　發(fā)現(xiàn)問題的藝術——問題的特點、類型與發(fā)現(xiàn)方法．．
　第一節(jié)　問題的特點與功能
　一、何謂問題
　二、問題的特征
　三、問題的功能
第二節(jié)　問題的分類
一、閉合性問題與開放性問題
　二、基本問題與非基本問題
　三、單域問題與跨域問題
　四、科學問題與日常問題
　五、常規(guī)問題與反常問題
　六、良結構問題與不良結構問題
　七、哲學問題與科學問題
　八、悖論與佯謬
　第三節(jié)　發(fā)現(xiàn)問題的途徑與方法
　一、發(fā)現(xiàn)問題的途徑
　二、發(fā)現(xiàn)問題的方法
　思考與訓練
第三章　解決問題的藝術——解題過程與方法
　第一節(jié)　解決問題的過程
一、二階段模式
二、三階段模式
三、四階段模式
四、五階段模式
五、六階段模式
六、七階段模式
　第二節(jié)　解題方法概述
　一、什么是方法
　二、解決問題的一般方法論原則
第三節(jié)　解題方法分類
一、語義上升與語義下降
二、狀態(tài)描述與過程描述
三、形式化方法與經(jīng)驗方法
　……
第四章　發(fā)散與轉換的藝術——創(chuàng)造性思維訓練（一）
第五章　想象與綜合的藝術——創(chuàng)造性思維訓練（二）
第六章　啟發(fā)原則與輔助條件——創(chuàng)造性思維訓練（三）
第七章　去偽存真的藝術——批判性思維的特征、類型和標準
第八章　升華經(jīng)驗的藝術——歸納思維訓練
第九章　深化原理的藝術——演繹思維訓練
第十章　追溯原因的藝術——溯因思維訓練
第十一章　超越對立的藝術——次協(xié)調思維訓練
第十二章　把握全局的藝術——系統(tǒng)思維訓練
第十三章　把握矛盾運動的藝術——辨證思維訓練
后記
主要參考書目