司馬遷學術(shù)思想探源

　　司馬遷的學術(shù)思想是《史記》研究的重要組成部分，近年來，《史記》研究取得了長足的進步，但司馬遷的學術(shù)思想一直是《史記》研究中的薄弱環(huán)節(jié)。司馬遷為《史記》樹立的文化標尺是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。站在這一邏輯起點上考察司馬遷的學術(shù)思想，不但在利于進一步地澄清司馬遷學術(shù)思想的來源，重新發(fā)現(xiàn)司馬遷與先秦學術(shù)思想的傳承關(guān)系，而且還可以進一步認識《史記》的文化使命以及它在中國學術(shù)史上的地位。本書由六章組成：第一章，漢初世風與司馬遷的天人思想。該章總論司馬遷學術(shù)思想形成的政治文化背景以及其學術(shù)思想與漢代學術(shù)的關(guān)系，在充分注意西漢前期的天人思想以及董仲舒的天人思想時，分析司馬遷天人思想的來源及構(gòu)成。第二章，司馬遷與史官文化及歷史研究。史官文化是中國文化的主干，同時也是中國學術(shù)的主干。該章從探討史官文化的發(fā)展歷程入手，重點研究司馬遷與史官文化的關(guān)系，進而論述司馬遷對史官文化的提升以及他對古代史、當代史的研究。第三章，司馬遷與西漢政治，司馬遷學術(shù)思想的形成與西漢政治、學術(shù)思相及社會思潮的走向有密切的關(guān)系，解構(gòu)司馬遷與西漢政治及學術(shù)關(guān)系、與漢武帝的關(guān)系，分析“過秦”思潮發(fā)生和發(fā)展的歷史對探索司馬遷學術(shù)思想的構(gòu)成有著不可替代的作用。第四章，司馬遷與陰陽五行說，承襲秦代政治的余緒，鄒衍的五德終始說成為漢代神學政治的本根，關(guān)注陰陽五行說進而是五德終始說對于認識與司馬遷贊成改制的思想、司馬遷的通變觀是不可或缺的內(nèi)容。第五章，司馬遷與經(jīng)學。漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”之后，經(jīng)學業(yè)成為漢代學術(shù)的主流，這一主流意識直接滲入司馬遷的學術(shù)思想，漢代經(jīng)濟有古文經(jīng)和今文經(jīng)之分，在繼承先秦學術(shù)時，司馬遷與以《詩》、《書》為代表的經(jīng)學建立了特殊關(guān)系。第六章，司馬遷的帝王史與帝王批判。帝上史觀是司馬遷學術(shù)思想的組成部分，直接影響到司馬遷撰寫《史記》時的價值取向。在以帝王為中心的歷史敘述中，司馬遷將德與不德之間的對峙、仁與不仁之間的對峙貫穿于《史記》之中，從而賦予《史記》以新的文化使命——道德批判的使命。<

　　張強，1958年出生于山東騰州，祖籍江功沭陽。文學博士，淮承師范學院中文系教授，主要從事先秦兩漢文史研究和明清小說研究。1999年被評選為江蘇省高校跨世紀學科帶頭人和江蘇省“333”工程（跨世紀人才工程）培養(yǎng)對象。出版的學術(shù)專著有《司馬遷與宗教神話》、《桑文化原論》、《僧肇大師傳》（臺灣）、《宇宙的寂寞》等，即將出版的專著有《精神與自然》、《西漢文學與經(jīng)濟研究》等，先后在《文學遺產(chǎn)》等刊物上發(fā)表論文一百多篇。據(jù)統(tǒng)計，從1998年到2002年，被CSSCI收錄的論文有26篇，引用19次。曾多次主持省部級以上的課題并獲獎，現(xiàn)兼任《中國文學年鑒》編委、中國《詩經(jīng)》研究會常務理事、中國《史記》學會常務理事、中國屈原學會理事等職。