教育科研方法

定　價：￥13.00

作　者：	周家驥著
出版社：	上海教育出版社
叢編項：	高等師范院校教育科學(xué)叢書
標(biāo)　簽：	教育科學(xué)

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ISBN：	9787532067497	出版時間：	1999-01-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	281頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　教師是一種特殊的專門職業(yè)，他們的工作對象是人。而中學(xué)教師的工作對象主要是12-18歲左右的中學(xué)生。作為一名中學(xué)教師，其職責(zé)是對學(xué)生進行思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)等方面的培育，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，成為社會主義的建設(shè)者和接班人。為此，教師必須具備一定的師德、師智和師能。師德，包括有高度的思想政治覺悟，高尚的思想道德品質(zhì)，強烈的社會責(zé)任感和事業(yè)心；師智，包括有厚實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，寬廣的教育科學(xué)知識，聰穎而敏捷的思維；師能，主要指從事教師職業(yè)的各種能力，包括教學(xué)能力、科研能力、組織活動能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力，以及做學(xué)生工作的能力等。

作者簡介

暫缺《教育科研方法》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 教育科學(xué)研究方法的對象、任務(wù)和意義
第二節(jié) 教育科學(xué)研究方法的原則和類型
第二章教育科學(xué)的研究過程
第一節(jié) 教育科學(xué)研究的準(zhǔn)備階段
第二節(jié) 教育科學(xué)研究的實施階段（一）
第三節(jié) 教育科學(xué)研究的實施階段（二）
第四節(jié) 教育科學(xué)研究的總結(jié)階段
第三章文獻法及資料的搜集：科學(xué)文獻、情報資料的檢索與利用
——研究方法之一
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 教育文獻資料的檢索方法與利用
第三節(jié) 教育文獻資料檢索工具、參考文獻舉要
第四章觀察法和實驗法
——研究方法之二
第一節(jié) 觀察法
第二節(jié) 實驗法
第五章測驗法和問卷法
——研究方法之三
第一節(jié) 測驗法
第二節(jié) 問卷法
第六章調(diào)查研究法和經(jīng)驗總結(jié)法
——研究方法之四
第一節(jié) 調(diào)查研究法
第二節(jié) 經(jīng)驗總結(jié)法
第七章個案法、行動研究法和其他研究方法
——研究方法之五
第一節(jié) 個案法
第二節(jié) 行動研究法
第三節(jié) 其他研究方法簡介
第八章研究資料的整理與分析：統(tǒng)計與數(shù)據(jù)處理
——研究方法之六
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 資料的整理和分析
第三節(jié) 計算器的統(tǒng)計功能使用方法和計算機統(tǒng)計軟件介紹
第九章教育科學(xué)研究的成果——科研論文的寫作
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 教育科學(xué)研究的成果——科研論文撰寫
參考文獻
后記